Transición del aula presencial al aula virtual

COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN

Verbal y no verbal

Interacción

Efectiva

Liderazgo

Roles

Docente

Facilitar el aprendizaje

Tutor

Guía

Ofrece opciones de aprendizaje

Alumno

Participación activa

Actividad colaborativa

Produce conocimiento

Creatividad

Autonomía

COMPOSICIÓN

COMPOSICIÓN

Aspectos práctica docente

Comprensión de las TIC

Currículo y evaluación

Pedagogía

Competencias digitales

Organización y administración

Aprendizaje profesional

CREATIVIDAD

CREATIVIDAD

¿Qué podemos hacer?

Crear nuevas estructuras

Potenciar inteligencia colectiva

Fortalecer liderazgos

Comunicación

Motivación

Método Kawasaki

Método Kawasaki

Enseñanza centrada en el estudiante

Enseñanza centrada en el estudiante

Consejos

No es lo que dices, es cómo lo dices

claro en lo que esperas recibir

Ser empático

Planificar el tiempo

Hacer equipo

Metodologías activas

Análisis de casos

Aprendizaje basado en proyectos

Aula invertida

Aprendizaje basado en equipos

Aprendizaje y Servicio

Juego de roles

Gamificación

Aprendizaje basado en problemas

CLARIDAD

CLARIDAD

NOMBRE: XÓCHITL CITLALLI GÓMEZ QUINTERO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA