Tutoría y orientación educativa en la modalidad a distancia

a.Espacio

Acompañamiento virtual

Lugar de residencia habitual

b. Momento de interacción

Horario flexible

c.Participantes en la interacción

Tutor y estudiantes en coordinación con los padres de familia

d.Foco de trabajo

Según las necesidades del estudiante

e.Estrategias

Se prioriza el trabajo con los estudiantes y las familias

Principios

Ley general de la educación

Enfoques Transversales

Perfil de egreso

Dimensiones

Individual, social y de los aprendizajes

Líneas de acción

Formativa, promocional y preventiva

Estrategias

Tutoría individual, grupal, espacios con las familias

Rol del tutor o tutora

Acompañamiento socioafectivo y cognitivo de los estudiantes

Presencia socioafectiva

Sensación de confianza y de ser bienvenidas
y bienvenidos.

Sensación de pertenencia y de ser parte de
una comunidad de aprendizaje

Una actitud positiva de cuestionamiento
propositivo.

Presencia cognitiva

Seguimiento continuo de los progresos y
dificultades de sus estudiantes en su
proceso de aprendizaje

Adaptación de la programación a la realidad
del aprendizaje a distancia y las condiciones
de sus estudiantes.

COMPETENCIAS DEL TUTOR O TUTORA

Crea un clima propicio para el aprendizaje, la
convivencia democrática y la vivencia de la
diversidad en todas sus expresiones, con

miras a formar ciudadanos críticos e

interculturales.

Establece relaciones de respeto,
colaboración y corresponsabilidad con las
familias, la comunidad y otras instituciones

del Estado y la sociedad civil

Reflexiona sobre su práctica y experiencia
institucional y desarrolla procesos de
aprendizaje continuo de modo individual y

colectivo, para construir y afirmar su

identidad y responsabilidad profesionales.

Planificar la tutoría individual de acuerdo a las necesidades de orientación

Establecer el contacto oportuno

Registro, seguimiento y acciones para asegurar la continuidad del proceso

Observando las necesidades emocionales

Generando y gestionando espacios para la expresión emocional

Escucha activa y consciente

Diálogo apreciativo

Validación emocional

Contribuir al bienestar y favorecer el aprendizaje

Utiliza medios y formas de comunicación efectivas en el contexto actual

Brinda información oportuna de los avances de sus hijos e hijas

Mantiene una apertura de escucha con las familias