USO DE LETRAS, SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y ACENTUACIÓN

SIGNOS DE PUNTUACION: Marcan las pausa para llegar a emitir de una forma concisa al receptor, de una forma correcta.

El punto: Su función es la delimitar el discurso, pues señala el final de un
enunciado.

Punto y seguido: Separa un enunciado que integra un párrafo que viene del mismo tema.

Punto y aparte:Separa párrafos distintos de un mismo texto.

Punto final. Constituye el cierre de un texto, de modo que todo texto termina en un punto.

Toda abreviatura lleva punto, como
Sra., Sr. (señora, señor).

Punto con otros signos. Cuando concurre el punto con otros signos (comillas, paréntesis, corchetes, rayas) debe ir el punto después de ellos.

La coma: Determina una pausa que se produce en el enunciado.

Coma de enumeración. Separa los miembros de una enumeración o serie excepto el último cuando este va precedido poruna conjunción copulativa o disyuntiva (y/e, ni, o/u).

Coma de vocativo. Hay casos donde queremos llamar la atención de las personas a las que nos dirigimos.

Coma de inciso. Un inciso es una expresión que amplía o aclara una o varias expresiones inmediatamente anteriores a él. También puede verse como un comentario, precisión o aclaración sobre lo anterior.

Coma de coordinación adversativa: En una oración coordinada una conjunción o locución adversativas implica el uso
de una coma, con excepción de las conjunciones y/e y o/u,en las que sólo se incluye en casos especiales.

Coma de expresiones conectivas.: Donde se conecta la oracion.

Coma de omisión de verbo o de elisión verbal.

Coma de fecha y lugar

Coma bibliográfica.

Errores comunes en el uso de la coma. Una oración subordinada relativa especificativa no debe llevar comas que separen al sujeto
del verbo, excepto aquellas que la separan de la información incidental (incisos), es decir, excepto cuando la oración realmente es una subordinada relativa explicativa.

LOS DOS PUNTOS:Detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.

Como elemento anticipador de una enumeración.

Como elemento de cierre de una enumeración.

Para anunciar que lo que sigue es una cita textual.

Tras las fórmulas de saludo en una carta.

Para indicar que lo que va enseguida concluye o muestra el efecto de la afirmación previa.

Introduce un ejemplo.

A continuación de fórmulas en textos jurídicos o administrativos.

PUNTO Y COMA:Para continuar con unidades discursivas inferiores al enunciado.

Separa una enumeración compleja que ya incluye comas

Separa oraciones simples

Separa oraciones complejas que incluyen conjunciones y ya
llevan coma.

PUNTOS SUSPENSIVOS:Suponen una interrupción de la oración o un final impreciso.

Valor de etcétera.

Expresar duda, temor o vacilación.

SIGNOS DE INTERROGACION:e usan para mostrar o señalar que la expresión que encierran es una pregunta.

Marcar una pregunta directa.

Para expresar ironía o duda.

SIGNOS DE EXCLAMACION:Se usan para mostrar o señalar que la expresión que encierran se destaca con mayor fuerza que resto del discurso.

Marcar una exclamación.

Interjecciones.

Expresión de sorpresa.

Emulación de un grito o manifestación de una fuerte carga
expresiva.

PARENTESIS: Son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios en el discurso.

Paréntesis incidentales.

Paréntesis de precisión.

Paréntesis de opción de número y género.

Paréntesis suspensivos.

LOS CORCHETES:Su uso está hermanado con el de los paréntesis, y se emplea
principalmente para encerrar enunciados aclaratorios.

Corchetes de paréntesis.

Corchetes de verso.

Corchetes de edición.

Subtopic

RAYA: Puede emplearse como signo doble (con apertura y cierre) o como signo simple. Como signo doble, sirve como delimitador de una expresión que puede ser una sola palabra o una frase completa que se busca resaltar en el texto.

Aclaración o inciso.

Raya de diálogo.

Aclaraciones de narrador

Enumeración de una lista.

LAS COMILLAS:Signos dobles cuya función principal es enmarcar la reproducción de palabras que corresponden a alguien distinto del emisor del mensaje

Reproducción de citas textuales.

SIGNOS ORTOGRAFICOS AUXILLIARES

Además de los signos de puntuación, tenemos un conjunto de signos de carácter accesorio conocidos como signos ortográficos auxiliares, muchos de los cuales, por diversas razones, han ido dejando de usarse. Aquí se expondrán aquellos que siguen siendo importantes en la expresión escrita en español.

Guión: No debe confundirse con la raya, pues hasta su grafía es diferente, en tanto el guion es más corto.

Separar elementos de palabras compuestas.

Separar sílabas de una palabra

Dividir una palabra por falta de espacio al final de un renglón.

Barra:También se le llama slash, que es su nombre en inglés. En español tiene por lo menos tres usos importantes.

Señalar un cambio de línea en el original

Reemplazar una preposición, especialmente

Existencia de varias opciones genéricas, de cantidad o de conjunción.

CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN SU ACENTO

SILABACIÓN:Las sílabas son las unidades en las que se divide una palabra.

Sílaba tónica. Es la sílaba que lleva el acento de la palabra. En el pronombre e-lla, la sílaba tónica es la primera.

Sílabas átonas. Son aquellas sobre las que no recae acento.En el pronombre e-lla, la segunda sílaba es átona

La tilde o acento gráfico: En español, la tilde sirve para marcar el acento de una palabra, lo que significa que solo va en la sílaba tónica y, más específicamente, en
la vocal de ella.

Agudas. Son las palabras que llevan el acento en la última
sílaba. Por ejemplo: reloj, balón, catedral, París.

• Graves. Llevan el acento en la penúltima sílaba. (Césped, cabello, estepa, sortija, inútil).

Esdrújulas: Son las palabras cuyo acento va en la antepenúltima sílaba. Por ejemplo: sábado, helicóptero, cuídate, rápido.

Sobresdrújulas. Son las palabras que llevan el acento en cualquier sílaba anterior a la antepenúltima. Por ejemplo: dígamelo,
cómetelo.

CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN SU FUNCIÓN

SUSTANTIVOS

NOMBRES PROPIOS: Se refieren a un individuo concreto.

ANTROPONIMOS: Nombres de personas, como Carlos, Juan. Incluyendo sobrenombres, como flaca, gorda, linda; o acortamientos tales como Mafe, Pacho.

ZOONIMOS: Nombre propios de animales, como Lassie, Sasha, Firulais.

TOPONIMOS: Palabras para mencionar un lugar específico,como países, departamentos, ciudades, (Colombia, Cundinamarca, Bogotá).

Nombre de entidades : Todos los nombres de entidades, empresas, corporaciones.(Bimbo, Samsung, Terpel).

Nombres misceláneos: Se refiere a objetos concreto o eventos puntuales, obras de arte,libros, festividades. ( La Revolución, Cien años de soledad, el Festival de Verano).

NOMBRES COMUNES: Son aquellos que agrupan un conjunto de individuos con algo en común, tales como hombre, gato, motocicleta.

Contables y no contables: Son aquellos que podemos contar o enumerar, como los países, por otro lado algo único no contable como la brisa.

Individuales y colectivos: Los individuales hacen parte de algo singular como soldado, que a su vez hace parte de un grupo especifico,colectivo batallón.

Concretos y abstractos:Los primero hacen parte de lo tangible,animales o cosas como un arbol, la tierra; los abstractos son como belleza, locura.

Derivados de verbos: Acciones que se pueden sustantivar, como planificación que viene del verbo planificar. Todas las palabras terminadas en el sufijo -ción, son verbos sustantivados.

Eventivos: Que nombran eventos, (Reunión).

Cuantificativos: Que nombran cantidades, que no se expresan necesariamente de forma numérica como (rebaño, porción, pedazo)

Clasificativos: son las palabras como clase,suerte, especie o tipo, que ayudan a definir algo introducido a una clasificación.

ADJETIVOS

Adjetivos calificativos y relacionales: Las primeras resalta las cualidades del sustantivo, y las relacionales destacan una característica del sustantivo ya mencionado.

Grados del adjetivo calificativo

Positivo. El adjetivo se usa para calificar en forma neutra y afirmando.

Comparativo. Para resaltar una calificación adjetival, se recurre a hacer una comparación.

Superlativo. Para llevar el adjetivo a su grado más alto usamos
el sufijo -ísimo o los prefijos archi-, hiper-, mega-, re- y demás.

Adjetivos adverbiales: Tienen una funcion similar al de los adverbios.

Temporales: Actual, frecuente, futuro, presente.

Modales:Presunto, probable, seguro, supuesto

ADVERVIOS

Adverbios de cantidad. Expresan cantidad, grado o intensificación. Mucho poco.

Adverbios de lugar. Expresan un lugar en el espacio. Allá, ahí, acá.

Adverbios de tiempo. Expresan una ubicación temporal. Antes, ahora, luego, después.

Adverbios de aspecto. Se refiere a algo que se repite a una de sus fases, sea anterior o posterior. Aún, todavía ya.

Adverbios de modo o manera. Donde podemos aclararel modo o manera en que se lleva a cabo la acción o proceso que involucra el verbo. con el sufijo mente.

Adverbios de afirmación y negación.(sí, también,
claro, efectivamente, cierto, no, tampoco, nada).

Adverbios de duda o posibilidad:quizá, quizás, acaso, igual, tal vez.

Adverbios adjetivales. Son los que modifican a los verbos, y son adoptados de los adjetivos. Otros ejemplos pueden ser: se portó genial, conversaron sabroso,que te vaya bonito.

PRONOMBRES

Pronombres personales.:yo, tú (usted), él, ella, ello, nosotros,
nosotras, ustedes, ellos, ellas.

Pronombres posesivos: mi, mis, tu, tus, nuestro, nuestra, nuestros,nuestras, su, sus, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, mío, míos, mía, mías, tuyo,tuya, tuyos, tuyas, suyo, suyos, suyas.

Pronombres reflexivos: me, te, le, se, nos, mí, ti, sí,conmigo, contigo, consigo (exceptuando los cinco primeros, el énfasis reflexivo lo puede dar el adjetivo mismo después de cada expresión).

Pronombres demostrativos. Son pronombres demostrativos: este, ese, aquel, esta,esa, aquella, estos, esos, aquellos, estas, esas, aquellas, esto, eso, aquello, tanto, tanta, tantos, tantas, tal, tales.

Pronombres relativos. Pueden reemplazar nombre y sirven como conectores. (que,
Clasificación de las palabras según su función quien, quienes, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, el que, la que, lo que) o para introducir preguntas o exclamaciones (qué, quién, quiénes, cuál, cuáles).

ARTICULOS: Son partículas cuya única función es denunciarnos el género y el
número de los sustantivos y adjetivos que acompañan.

Artículos determinados: Son artículos determinados: el, la, lo,los, las

Artículos indeterminados: Se desconoce la determinación de lo que se emite,un,una, unos unas.

PREPOSICIONES:Relaciona de un modo más o menos específico partes de lo que se emite , introduciendo un complemento que se denomina término.

Son preposiciones las siguientes: a, ante, bajo, cabe,
con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por,según, sin, so, sobre, tras, versus, vía.

LAS CONJUNCIONES: Son los elementos que manifiestan
relaciones de coordinación o subordinación entre palabras, grupos
sintácticos y oraciones. Las conjunciones son las siguientes:

Conjunciones copulativas. Y, ni, tanto… como, no sólo… sino

Conjunciones disyuntivas. Nos despejan de algo en que dudamos. O, o…o…, sea…sea…

Conjunciones adversativas. Son aquellas que expresan contraposición u oposición. Por ejemplo: pero, mas, sino

Conjunciones subordinantes. Son aquellas que dependen de otra, mostrando que una es más importante que la otra, o es causa de la otra, o se deduce de la otra. Por ejemplo: luego, porque, aunque,pues, si…entonces, que.

LAS INTERJECCIONES: Se caracterizan por expresar emociones de momento y, en ocasiones, de carácter involuntario.

Interjecciones apelativas. Son las que tratan de llamar la atención de quien las escucha. ¡Hola!, ¡Chao!, ¡Hey!,eye!, ¡Chht!

Interjecciones sintomáticas. Son las ideales para expresar el estado de ánimo de quien las usa. Por ejemplo: ¡Ah!, ¡Oh!,¡Ajá!, ¡Bah!, ¡Caramba!, ¡Caray!, ¡Ea!, ¡Huy!, ¡Ja!, ¡Je, je!, ¡Ojalá!, ¡Olé!, ¡Pst!, ¡Uf!, ¡Mmm!, ¡Auch!, ¡Ou!

Interjecciones que usan palabras de otros grupos. Muchas groserías o palabrotas caen bajo esta forma de interjección. ¡Madre mía!, ¡Bien!, ¡Vaya, vaya!, ¡El parcial!, ¡Miércoles!, ¡El niño!

LOS CUANTIFICADORES: Un cuantificador es una palabra que expresa cantidad.

Cuantificadores numerales: Que dan cantidad o valor numerico

Cardinales: Expresan el valor numérico de un grupo usando el nombre de un grupo dos canastas, tres horas, cien pesos, doce reyes, quince días

Ordinales. Expresan el lugar que ocupa como las posiciones, segundo puesto, el tercero en la lista, el vigésimo cliente, el primer día.

Fraccionarios:Cuando se toma una parte de algo, una milésima de segundo, un cuarto de hora, media empresa, la décima parte del sueldo, la mitad de la torta, la undécima parte del curso.

Multiplicativos. Expresan con palabras una multiplicación de una cantidad por un número natural,tienes que esforzarte el doble. Gané el triple de lo que gané antes.

No numerales o extensivos: Dan una cantidad pero no se hace de manera extensiva por medio de n´´úmeros.

Fuertes o definidos. Cuando definen un grupo determinado.(Todo/todas/todos,
ambas/ambos y sendas/sendos)

Débiles o indefinidos. No cuentan con la totalidad de un conjunto.

Existenciales: Algún, alguno, algunos, ningún, ninguno, ninguna,ningunos, ningunas.

De Indistinción:Cualquier, cualquiera, cualesquiera

LOS VERBOS:Se caracterizan porque expresan acción

Cualidades de los verbos

Transitividad: Los verbos pueden funcionar transitiva o intransitivamente. Es decir, que requieran o no de un complemento para tener sentido.

Copula: Es una característica de algunos verbos que ligan o vinculan el sujeto con el predicado en una oración, que frecuentemente se usan para atribuir propiedades o características a algo. Tres verbos cumplen esta función en español: ser,estar y parecer.

Auxilio. Es el verbo haber, y en ocasiones también funciona el verbo ser, por ejemplo,
en oraciones como Suárez fue sentenciado a cadena perpetua. No obstante, verbos como estar, soler, deber, ir, volver, poder.

Clases de verbos

Verbos personales: Suponen una persona o sujeto que lleva
a cabo la acción que el verbo indica.

Verbos impersonales. Carecen de un sujeto que realice la acción.llover, nevar, tronar, amanecer o anochecer.

Verbos regulares: Son aquellos que mantienen una raíz fija en todas sus conjugaciones. Por ejemplo, el verbo cantar tiene conjugaciones como bailé, bailaría, bailaríamos, bailaron

Verbos irregulares: Son aquellos que no mantienen fija su raíz en algunas de sus conjugaciones.( Ir tiene conjugaciones como voy, vas, vendré, fue)

Verbos defectivos. Son aquellos verbos que carecen de algún tiempo de conjugación, probablemente por razones semánticas.

Verbos reflexivos o pronominales. Son verbos que permiten que se les añada un pronombre reflexivo (me, te, se, nos) como
sufijo. Dormirme.

Verbos irreflexivos o no pronominales. Son verbos que no permiten que se les añadan pronombres reflexivos, como el verbo “renunciar”. Salta a la vista que las expresiones renunciarse, renunciarme, renunciarte, renunciarnos carecen de sentido

Características de los verbos

Tiempo verbal: Donde podemos ver el tiempo donde se hace la acción. tiempo, que puede ser pretérito, presente, futuro y condicional.

Tiempos simples. Son aquellos que por la sola conjugación del verbo nos muestran el tiempo en que sucede la acción.

Tiempos compuestos. Requieren del verbo auxiliar haber para denotar su sentido

Modo verbal. Los verbos también enuncian la actitud del hablante ante la acción o proceso que el verbo expresa.

Modo indicativo

Modo subjuntivo

Modo imperativo

Modo infinitivo

Modo gerundio

Modo participio

Aspecto verbal: Los verbos nos denuncian si una acción o proceso fue terminado (perfecto), perdió, o no fue terminado(imperfecto), perdía

Voz verbal. Los verbos pueden expresar que la acción la realiza un sujeto o la recibe un sujeto.

Voz activa: el sujeto realiza la acción

Voz pasiva:El sujeto recibe pasivamente la acción

Conjugación verbal:Los verbos cambian dependiendo de su tiempo, su aspecto, su
modo, su voz, o su variación de persona y número