ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO

Mer som dette

marcos referenciales

Ved maria joselina jimenez

RESPONSABILIDAD POR LA FUNCIÓN PÚBLICA

Ved Carmen Reyes

Teoría de Lev Vigotsky

Ved beatriz jimenez

Necesidades Educativas Especiales.

Ved Maria Belen

ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO

INTERACCIÓN CARA A CARA

La comunicación cara a cara los estudiantes se sienten comprometidos con otros

Los estudiantes promueven el aprendizaje de otros

Los grupos son sistemas de soporte académico y soporte personal

Analizan las conclusiones y reflexiones para lograr mejores resultados

Los integrantes del grupo se apoyan de forma eficiente y efectiva

Los estudiantes promueven su éxito como miembros del grupo

PROCESO DE GRUPO

Al finalizar el trabajo es importante evaluar si se alcanzó la meta y cómo fue el trabajo grupal

Indican los cambios que deben llevarse a cabo para mejorar su trabajo

Los miembros del grupo establecen las metas y evalúan sus actividades

INTERDEPENDENCIA POSITIVA

Si uno falla todos los demás fallan

Un miembro del grupo se percibe ligado con los otros miembros

Un estudiante no puede tener éxito solo, a menos que todos lo tengan

Comparten: metas, objetivos, recursos, roles

Los estudiantes se apoyan para: el conocimiento del contenido y el trabajo en equipo

TRABAJO EN EQUIPO

Desarrollan habilidad y competencias: liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones

Los estudiantes necesitan habilidades: interpersonales y grupales

Poseer el conocimiento necesario para resolver el problema

Permite desarrollar habilidades y competencias para resolver problemas de manera grupal.

RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL

El grupo debe medir su esfuerzo individual y grupal

El grupo debe tener claras las metas

Todos en el grupo deben comprender las tareas de sus compañeros

Los estudiantes son responsables de su parte en las tareas