Desarrollo Personal y Convivencia

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Desarrollo Personal y Convivencia

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Motivación

Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.

Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.

Teorías

Los tres factores de McClelland

Afiliación

Buscar la motivación en relaciones interpersonales

Poder

Pretender influir en el entorno

Logro

Impulso de obtener exito de manera constante

Factor dual de Herzberg

El bienestar está relacionado con ell desarrollo personal

Jerarquias de necesidades de Maslow

Lucha por alcanzar la autorrealización

Necesidades en forma de pirámides

Personal

Tenacidad

Vencer obstáculos

Decisión

Aprovechar las oportunidades

Responsabilidad

Asumir metas de un grupo

Motivación al logro

Satisfacción y búsqueda de la excelencia

Ciclo

No razonable

Perdida de apetito

Agresividad, física op verbal

Inestabilidad y desorganización en el comportamiento

Pereira del valle, Mariela (2017)

Estado de tensión

Generación de la necesidad a partir de un estimulo

Estado de equilibrio del ser humano

Fuerza interna y externa que lleva a actuar y a ser creativo

Autoestima

Pasos para mejorarla

Vivir activamente

Vivir aceptándose

Liberarse de la culpa

¿Por qué es importante?

Brander (2010)

Convicción de ser competente para vivir

Respeto por si mismo y por los demás

Convicción de merecer la felicidad

Autoestima Baja

No aceptarse como un ser único

Dependencia

Desvalido

Inutil

Autoestima Alta

Enfrentar cualquier problema

Sentirse capaz

Interacciones que se viven en los diferentes contextos

Como el ser humano se siente y piensa de si mismo

Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.

Conocerse a si mismo

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¿Con quien voy?

Decidir y elegir con quien voy para cada situación en la vida

¿A donde voy?

Aprender a elegir

Objetivos

Metas

Rumbo

¿Quién soy?

Es saber mirar dentro de ti

Ser independiente

Conocerte

Escucharte

Se conoce en la medida que tiene conocimiento de

Autorregulación

Emociones

Defectos

Valores

Teorías del desarrollo humano

What is the reason why the author wrote the book?

Enfoque Ecologico - Sistemico

Estudio del desarrollo humano en relación al entorno

Bronfenbenner- perspectiva del oido vital

Enfoque Conductista

Estudio de mecanismo del proceso de aprendizaje

Watson- Skinner- Teoría conductual

Enfoque Sociocultural

Estudio de la influencia del ambiente

Bowlby- Teoría del apego

Bandura- Teoría del aprendizaje social

Enfoque Cognoscitivo

Estudio de las etapas del desarrollo del pensamiento

Chomsky-Teoría de la visión sistémica ecológica

Kohlberg- Desarrollo moral

Vygotsky- Perspectiva socio-cultural

Piaget- Desarrollo Cognoscitivo

Enfoque psicodinámico

Estudio del desarrollo de la personalidad

Erikson- Teoría del desarrollo Psicosocial

Freud- Teoría del desarrollo psicosexual

Ámbitos del desarrollo humano

Socio Afectivo( Espiritu)

Estudia las capacidades de sentir y expresar emociones

Cognitivo (Mente)

Estudia el desarrollo del pensamiento y capacidades intelectuales

Influye en el proceso de aprender a hablar, leer, escribir, etc.

Biofisico (Cuerpo)

Estudia el desarrollo fisico, motor, sensorial y contextual

Afecta al crecimiento, desarrollo y maduración

Causas del Desarrollo

Aprendizaje

Los cambios que producen el desarrollo

Maduración

Aprendemos mediante

Experiencias

Interacciones

Obervaciones

Cambios permanentes

Comportamientos

Pensamientos

Sentimientos

Desarrollo Biologico

Se transforma en un ser social y cultural

Material hereditario en el momento de la concepción

¿Qué es el desarrollo?

Who is the author of the book? Type in his/her name.

Cambios Sistemáticos

Incidencias del pasado

Continuidades

Ordenados

Siguen un patrón

Duraderos