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por evelin gomez 3 anos atrás

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DISEÑOS DE INVESTIGACION

En la investigación científica, el diseño del estudio es crucial para recolectar la información necesaria y responder adecuadamente a la hipótesis planteada. Existen dos tipos principales de experimentos:

DISEÑOS DE INVESTIGACION

DISEÑOS DE INVESTIGACION

¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales?

Longitudinal
Diseños longitudinales panel Los diseños panel son similares a las dos clases de diseños vistas anteriormente, sólo que los mismos casos o participantes son medidos u observados en todos los tiempos o momentos.
Diseños longitudinales de evolución de grupo (cohortes) Con los diseños de evolución de grupo se examinan cambios a través del tiempo en subpoblaciones o grupos específicos. Su atención son las cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera o identificados por una característica común, generalmente la edad o la época o la región geográfica.
Diseños longitudinales de tendencia Los diseños de tendencia son aquellos que analizan cambios al paso del tiempo en categorías, conceptos, variables o sus relaciones de alguna población en general. Su característica distintiva es que la atención se centra en la población o universo.
Transeccional
Diseños transeccionales (transversales) Investigaciones que recopilan datos en un momento único.

Diseños transeccionales correlacionales-causales Estos diseños describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos o variables en un momento determinado. A veces, únicamente en términos correlacionales, otras en función de la relación causa efecto (causales).

Diseños transeccionales descriptivos Los diseños transeccionales descriptivos tienen como objetivo indagar la incidencia de las modalidades o niveles de una o más variables en una población. El procedimiento consiste en ubicar en una o diversas variables a un grupo de personas u otros seres vivos, objetos, situaciones, contextos, fenómenos, comunidades, etc

Diseños transeccionales exploratorios El propósito de los diseños transeccionales exploratorios es comenzar a conocer una variable o un conjunto de variables, una comunidad, un contexto, un evento, una situación. Se trata de una exploración inicial en un momento específico. Por lo general, se aplican a problemas de investigación nuevos o poco conocidos; además, constituyen el preámbulo de otros diseños (no experimentales y experimentales).

Diseños no experimentales ¿Qué es la investigación no experimental cuantitativa? Estudios que se realizan sin la manipulación deliberada de variables y en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para analizarlos.

¿Qué alcance tienen los experimentos y cuál es el enfoque del que se derivan?

Debido a que analizan las relaciones entre una o más variables independientes y una o más dependientes, así como los efectos causales de las primeras sobre las segundas, son estudios explicativos (que obviamente determinan correlaciones). Se trata de diseños que se fundamentan en el enfoque cuantitativo y en el paradigma deductivo.

¿Cuáles pueden ser los contextos generales de los experimentos?

Experimentos de campo Experimento en una situación más real o natural en la que el investigador manipula una o más variables.
Experimentos de laboratorio Experimento en que el efecto de todas o casi todas las variables independientes influyentes no concernientes al problema de investigación se mantiene reducido lo más posible.

Topic principal

VARIABLE INDEPENDIENTE

¿Cómo se logra la equivalencia inicial?: asignación al azar Es una técnica de control muy difundida para asegurar la equivalencia inicial al ser asignados aleatoriamente los casos o sujetos a los grupos del experimento.
Fuentes de Invalidación Internas: les conoce como fuentes de invalidación interna porque precisamente atentan contra la validez interna de un experimento. Ésta se refiere a cuánta confianza tenemos en que sea posible interpretar los resultados del experimento y éstos sean válidos.
¿Cuál es el tercer requisito de un experimento? : Validez interna Grado de confianza que se tiene de que los resultados del experimento se interpreten adecuadamente y sean válidos (se logra cuando hay control).
¿Cuál es el segundo requisito de un experimento? : consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente. Esto es igualmente importante y como en la variable dependiente se observa el efecto, la medición debe ser adecuada, válida y confiable.
¿Cómo se define la manera de manipular las variables independientes? : o (definición operacional experimental). Es decir, trasladar el concepto teórico a un estímulo experimental.
GRUPO CONTROL: Se le conoce también como gripo testigo
GRUPO EXPERIMENTAL: Es el que recibe el tratamiento o estimulo experimental.

VARIABLE DEPENDIENTE

Validez externa Posibilidad de generalizar los resultados de un experimento a situaciones no experimentales, así como a otras personas, casos y poblaciones.
5. Diseños factoriales:
4. Diseños experimentales de series cronológicas múltiples: Serie cronológica Diseño en el que se efectúan al paso del tiempo varias observaciones o mediciones sobre una o más variables, sea o no experimental.
3. Diseño de cuatro grupos de Solomon
2. Diseño con preprueba-posprueba y grupo de control
1. Técnica de apareo o emparejamiento Consiste en igualar a los grupos en relación con alguna variable específica, que puede influir de modo decisivo en la variable dependiente.

DISEÑO EXPERIMENTAL

EL termino experimento tiene al menos dos acepciones
Particular

se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o mas variables independientes

General

se refiere a elegir o realizar una accion

situación de control en la cual se manipulan, de manera internacional, una o mas variables independientes (causas) para analizar las consecuencias de tal manipulación sobre una o mas variables dependientes (efecto).

CLASIFICACION DE LOS DISEÑOS

INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL
DISEÑO LONGITUDINALES
DISEÑO TRANSVERSALES
INVESTIGACION EXPERIMENTAL
CUASIEXPERIMENTOS
EXPERIMENTOS
PREEXPERIMENTOS

INVESTIGACION

El plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación y responder al planteamiento.