Enfoque Psicogenético del Aprendizaje de la Lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky.

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Nivel 2

Los niños por crear modos de diferenciación gráfica para representar diferentes palabras preceden al conocimiento de la relación son.

Escrita

Sonido

Alfabético

Subtopic

Conocimiento

Objeto

El niño interpreta y relaciona diferencias en la grafia.

Nivel 1

El niño acepta la convencionalismo de la escrituraa.

El niño son capaces de aprender o diferenciar la grafía.

Los niños empieza a reconocer la grafia.

Nivel 3

El niño empieza a contrastar la hipótesis de un escrito orden de silaba.

Unidades

Silaba

Vocal

Consonante

Es un niño que nace en una cultura letrada.

En este nivel el niño empieza a buscar lectras similares para escribir segmentos sonoros.

El niño empieza a asociar la palabra escrita con el sonido.

Se produce la llamada Fonetización de la palabra escrita.