por Daniel Elias PINZON MONTIEL 5 anos atrás
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SÍNDROME DISEJECUTIVO
APRAXIA
AGRAFIA
DEMENSA
AGNOSIA
ALEXIA
AMNESIA
ACALCULIA
AFASIA
RM
TAC
¨AFASIA TRAUMATICA¨ SE REFIERER A UNA ¨AFASIA¨ CORRESPONDE AL DIAGNOSTICO SINDROTOMATICO Y ¨TRAUMA¨ A UN DIAGNOSTICO ETIOLOGICO EN OTRAS PALABRA ES UNA AFASIA CAUSADA POR TRAUMA
LA CAPACIDAD DE UN INSTRUMENTO PARA DETECTAR CAMBIOS
ANTES DE REALIZAR UNA PRUEBA PSICOLÓGICA EN UN PACIENTE ES BUENO APLICARLA EN UN POBLACIÓN GENERAL
YA QUE SE DESCONOCE COMO ERAN EL PACIENTE ANTES DEL DAÑO CEREBRAL, PERO PODEMOS ASUMIR COMO ERAN SUS HABILIDADES EN PERSONAS SIMILARES A NUESTRO SUJETO.
PROCESO DE SELECCIÓN DE MATERIALES, UNIFORMES, INSTRUCCIONES Y FORMA DE CALIFICAR
CON EL OBJETIVO DE UNIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA Y AUMENTAR LA CONFIABILIDAD DE LA MISMA
CUALQUIER MEDIDA TIENE UNA ERROR YA QUE SIMPLEMENTE ES UN PUNTAJE PROBABLE
SE DENOMINA INTERVALO DE CONFIANZA AL RANGO CON CIERTO NIVEL DE POSIBILIDAD DONDE SE ENCUENTRA EL VERDADERO PUNTAJE
ES DE SABER QUE UNA PRUEBA PSICOLÓGICA DEBE TENER UN CONTENIDO HOMOGENIO, SIN EMBARGO SUS ITEMS DEBEN TENER DIFERENTES NIVELES DE DIFICULTAD
LA PRUEBA TENDRÍA POCA CAPACIDAD DE DISCRIMINACIÓN, POR ENDE SE REDUCIDIRIA LA DISPERSIÓN DE LOS PUNTAJE
PLATICURTICA
CUANDO LA DISPERCION ES MUY ALTA
MESOCURTICA
CUANDO LA DISPERCION ES MEDIA
LEPTICURTICA
OCURRE CUANDO LOS PUNTAJES SON MUY PARECIDOS
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
RANGO
DIFERENCIA ENTRE EL DATO MÁXIMO Y EL DATO MÍNIMO
DESVIACIÓN ESTÁNDAR
RAIZ CUADRADA DE LA VARIANZA
VARIANZA
INDICA QUE TAN DISPERSOS ESTAN LOS PUTOS CON RESPECTO A LA MEDIA
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
MODA
EN VALOR QUE MAS SE REPITE EN LA DISTRIBUCIÓN
MEDIANA
PUNTO EN EL CUAL LA MITAD DE LOS CASOS SE ENCUENTRAN POR ENCIMA DE ESTE VALOR Y LA OTRA POR DEBAJO DE ESTE VALOR
MEDIA
PROMEDIO DE LOS CASOS O SUJETOS
DISTRIBUCIÓN PROBABILISTA DE UN EVENTO, DONDE LOS PUNTAJES MEDIOS SON LOS MAS PROBABLES Y LOS PUNTAJES EXTREMOS SON LOS MAS INUSUALES
VALIDEZ
VALIDEZ DE CRITERIO
PREDICTIVA
CUANDO LAS DOS MEDICIONES SE REALIZAN EN DISTINTOS MOMENTOS
LOS RESULTADOS DE ESTA PRUEBA SE COR RELACIONAN CON LOS RESULTADOS DE OTRA MEDIDA
CONCURRENTE
LAS DOS MEDICIONES CORRESPONDEN AL MISMO TIEMPO
VALIDEZ DE CONTENIDO
HACE REFERENCIA SI A TODOS LOS ASPECTOS DE LA HABILIDAD QUE SE BUSCA EVALUAR ESTÁN DENTRO DE LA PRUEBA
VALIDEZ DE CONSTRUCTO
EVIDENCIA SI LA PRUEBA ESTA MIDIENDO ALGO EN PARTICULAR, ESO Y NADA MAS
VALIDEZ APARENTE
LOS ITEMS QUE SE INCLUYERON EN LA PRUEBA MIDEN LO QUE LA PRUEBA QUIERE MEDIR
CAPACIDAD DE MEDIR LO QUE LA PRUEBA INTENTA MEDIR
CONFIABILIDAD
TEST-RETEST
LA PRUEBA SE APLICA DOS VECES Y SE COR RELACIONAN LOS RESULTADOS DE ESTAS
MITADES
LA PRUEBA DE DIVIDE EN DOS PARTES IGUALES Y SE CALCULA LA CORRELACIÓN ENTRE ESAS DOS MITADES
FORMAS PARELAS
SE CORRELACIONAN LOS RESULTADOS DE DOS VERSIONES DE LA MISMA PRUEBA
CONFIABILIDAD INTER-EVALUADOR
LA PRUEBA ES CALIFICADA POR DOS EVALUADORES DISTINTOS Y SE HACE UNA CORRELACIÓN DE LOS RESULTADOS
CONSISTENCIA DE UNA MEDIDA
PUNTAJE ESTÁNDAR
DIFERENTES TIPOS DE PUNTAJE
PUNTAJE Z
INDICA EL NUMERO DE DESVIACIONES ESTÁNDAR POR ENCIMA POR DEBAJO DEL PROMEDIO
DONDE 0 ES EL PROMEDIO Y LAS DESVIACIONES ESTÁNDAR PUEDEN SER -1/+1
PUNTAJE T
AQUÍ SE UTILIZA UN PROMEDIO DE 50 UNA DESVIACIÓN ESTÁNDAR DE 10
PERCENTILES
MUESTRA EL PORCENTAJE DE CASOS POR DEBAJO DE ESE PUNTO
ACTUALMENTE LOS MAS USADOS EN EL CIRCULO PROFESIONAL
AL SER UTILIZADO POR MAS PROFESIONALES, ES MUCHA MAS FÁCIL SU COMUNICACIÓN
SON CONCEPTUAL MENTE MAS FÁCILES DE ENTENDER
PUNTAJE CONVERTIDO EN UN VALOR COMPARABLE CON OTRAS PRUEBAS
PUNTAJE DIRECTO
PUNTAJE OBTENIDO EN UNA PRUEBA
EVALÚA UNA ÁREA O DOMINIO COGNOSCITIVO
EVALÚA UNA CONDUCTA EN PARTICULAR
DEPENDIENDO DEL PACIENTE, ES IMPORTANTE REALIZAR MAS DE UN EXAMEN NEUROPSICOLOGICO
ADEMAS DE LOS RESPECTIVOS PROCEDIMIENTOS CLÍNICOS SE RECOMIENDA EL USO DE PROCEDIMIENTOS CUANTITATIVOS DE EVALUACIÓN QUE SEAN CLAROS, COMPRENSIBLE Y COMPARABLES
EN CASOS DE TERAPIA
Y DESPUES DE VER UNA PARTE O LA TOTALIDAD DE LA TERAPIA
SE EVALÚA AL PACIENTE ANTES DE EMPEZAR LA TERAPIA
EN CASO DE TUMORES CEREBRALES
FINALMENTE 1 O VARIOS MESES DESPUES DE HABER RETIRADO EL TUMOR
LUEGO DE RETIRAR EL TUMOR
ANTES DE RETIRAR EL TUMOR
EN CASO DE TRAUMATISMO CEREBRAL
PARA CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DEL POSIBLE DETERIOR INTELECTUAL
LA PRIMERA VEZ ES PARA EVALUAR PROGRESO Y PUNTUALIZAR LOS DEFECTOS RESIDUALES
