Les 6èmes 2 présentent le collège aux CM2

Mais informações

La motivation

por Klasina Driscoll

Organigramme groupe scolaire St Laurent

por Jean Pierre Brouillat

Presentation des participants ITyPA3

por Marco Bertolini

1.1 le diagnostic stratégique

por Aminatou Diallo

Les 6èmes 2 présentent le collège aux CM2

QUAND ?

Heures de Vie de Classe

Une fois par quinzaine

Les Mardi à 14h30

Fin du projet

Juin 2021

Début du projet

Novembre 2020

COMMENT ?

Évaluation du projet

Par rapport aux objectifs de départ

Présentation du projet en instances

Conseil Pédagogique

Conseil Ecole Collège

Comité D'Education à la Santé et à la Citoyenneté Interdegré

Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté

Séances pédagogiques

Exposition / présentation du projet à l'ensemble du collège

Rencontre avec les élèves de CM2

Exposition / Présentation du média aux élèves de CM2

Nomination d'ambassadeurs, représentant les 6èmes au sein des écoles de secteur

Réalisation du projet

Présentation des outils numériques et choix du média

Questionnaire/sondage de recensement des besoins et attentes des élèves quant à leur arrivée en 6ème

2ème phase : Nuage de mots réalisé à partir des mots clés ressortis dans le questionnaire. Il apparaît des grands thèmes, qui seront à présenter aux futurs 6èmes dans le média à réaliser.

1ère phase : questionnaire papier aux 6èmes 2

Présentation du projet aux élèves

Rencontre CPE et équipe de direction

Rencontre CPE et Professeur Principal

Élaboration du projet

OBJECTIFS

Contribuer à la réussite scolaire des élèves

Favoriser le sentiment d’appartenance au collège

Améliorer ses compétences et connaissances à travers la création d’un média

Être valorisé par la transmission de ses savoirs et par la fonction d'ambassadeur et représentant des 6èmes

Améliorer le climat scolaire de l'établissement

Favoriser l’intégration des futurs 6èmes

Coopérer entre élèves, et entre adultes, autour de la réalisation d’un projet

Développer les compétences psychosociales afin d'acquérir des savoir-être nécessaires à la construction de sa citoyenneté

Améliorer le vivre-ensemble au collège

Se responsabiliser, en instaurant un tutorat entre pairs (6èmes/CM2)

Comprendre l’organisation du collège et trouver du sens aux règles de vie et de droit

Où ?

1 à Ambès

1 à St Vincent-de-paul

2 à Carbon-Blanc

Collège de Carbon-blanc

Salle informatique

CDI

Salle de classe ordinaire

AVEC QUI ?

CLEMI : prise de contact pour conseils

Les parents d'élèves

Écoles de secteur

Principal adjoint (référent du niveau 6ème)

Professeur documentaliste

Professeur principal ( professeur Histoire-géographie/EMC)

AED référents du niveau 6ème

CPE

POURQUOI ?

Diagnostic Quantitatif

9% punitions donnés au sein de l’établissement (76% motifs conflits entre pairs / violence, insultes)

5 % Absences (septembre/octobre 2020)

Observations carnet de liaison / Pronote

Diagnostic Qualitatif

Constats de l'équipe Vie Scolaire

Manque de connaissance et/ou difficultés d'application des règles de fonctionnement du collège, des règles de vie de l’établissement, du RI.

Constats de l’équipe pédagogique

Difficultés des nouveaux 6èmes (en particulier les 6ème 2) à adopter une posture de collégien : manque de savoirs-être, d’autonomie, manque d’estime d’eux-mêmes...

QUOI ?

Projet pédagogique et éducatif, réalisé avec une classe de 6ème

Réalisation d'un média au travers d'outils numérique

Présentation du projet

A l’ensemble du collège

Aux élèves de CM2