Modelos Pedagógicos en AVA

Mais informações

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

por jose villamizar

el conocimiento como fenomeno de estudio

por ELENA PACHECO

Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos.

por DENNIS ASENCIO

Modelo Pedagógico Ecléctico

por Sergio Reyes Ramos

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Curso Virtual Moodle para Docente. Editorial Magisterio

Elaborado por Martha Cecilia Uribe Suárez - Junio 22 del 2019

Modelos Pedagógicos en AVA

Type in the name of the novel and movie


you are going to compare and contrast. Example: Great Expectations.

Socioconstructivismo

La transposición didáctica :" El ‘trabajo’ que un objeto de saber a enseñar hace para transformarlo en un objeto de enseñanza se llama transposición didáctica”. (Chevallard, 1985, p. 39)

Evaluación para la validación de la existencia de la transferencia

La identificación de situaciones en que el aprendizaje sea posible de ser reutilizado, - necesidades de transferencia-

Identificación de situaciones pertinentes para el aprendizajes de esos saberes

Validación de los saberes en los planes disciplinares y socioculturales

Se desarrola en espacios de dialogos

Se produce a partir de la tridimensionalidad del aprendizaje :

Interactiva:elementos contextuales

Social:interacción entre pares

Constructivista desde el sujeto que aprende

Proceso dinámico de construcción de conocimiento

Se establece interelación con estudiantes, los demás y la cultura

Jerome Bruner

David Ausbel

Vygostsky

Conectivismo

The introduction provides background information


for both the book and the movie.

Create a thesis statement in which you briefly compare and contrast the book and the movie.

El aprendizaje conecta nodos o fuentes de información

El aprendizaje reside en dispositivos humanos

El estudiante debe tener habilidad para establecer conexiones

El conocimiento se crea por conexiones e interacciones

Type in the name of the main character.

This has to be the same for both the book and the movie.

Stephen Downes

George Semens

Aprendizaje Visual

Restate your thesis


while avoiding repetition.

Organizadores gráficos

Gráficos:

Otros

T

Ideas

Araña

Líneas : del tiempo, entre otros

Diagramas: telarañas, de venn, flujo,UVE, de conceptos, panorámico, de influencias, punta de iceberg, de proceso, de arból, de red, trama

Mapas: conceptuales, mentales, semántico, de estudio, de conocimiento, de la palabra, argumento, entre otros

Identificar conceptos erroneos

Reforzar la comprensión

Integrar nuevo conocimiento

Clarificar el pensamiento

Procesar y organizar información

Restate the differences


between the book and the movie.

Se aprende con organizadores gráficos que representan conocimiento en diferentes formas y relaciones

Carga cognitiva

Esquemas

Codificación dual

Autores

Restate the similarities


between the novel and the movie, but try to avoid repetition (this will help if you write an essay afterwards).

Kolb

Aprendizaje situado

Use point-by-point organization


in the body section to present the characteristics briefly stated in the thesis. This means that if you use this draft to write a compare and contrast paper, each characteristic will be introduced in a separate paragraph.

Principios

Other differences between the book and the movie


In order to maintain consistency, try to deal first with the same subject for each point. Use transition words for comparison and contrasting.

Practicas en ambientes reales

Fomenta capital social comunitario

Se construye confianza

Soluciona Problemas

Promueve la cooperación

Teoría

Second difference between the book and the movie


In order to maintain consistency, try to deal first with the same subject for each point. Use transition words for comparison and contrasting.

Se aprende en comunidades de aprendizaje

Actividad en contexto

Autor

First difference between the book and the movie


In order to maintain consistency, try to deal first with the same subject for each point. Use transition words for comparison and contrasting.

Sergiovanni

Wenger

How is the movie different from the novel?


Type in a short explanation. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.

Lave

How is the novel different from the movie?


Type in the answer. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.