Organigrama arbol

Mais informações

FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA

por _Valeria_Morgado_ _Valeria_Morgado_

MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

por Brayan Daniel

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

por jose villamizar

EVOLUCION DEL TRABAJO

por Mayra Alejandra Rincon Perez

El creciente interés generado por la Curación de Contenidos como enfoque adecuado para combatir la infoxicación, ha provocado un aumento de las plataformas y herramientas orientadas a su implementación especialmente en el campo del marketing online, pero también en el ámbito educativo. Que a continuación les hablaremos sobre la función e importancia e et herramientas.

HERRAMIENTAS SOBRE CURACIÓN DE CONTENIDOS ,ORIENTADO A LA EDUCACIÓN

TED-Ed

El proyecto TED-Ed es la iniciativa educativa de TED que hace que las lecciones curadas a partir de vídeos cortos valgan la pena compartirlas, dirigidas a educadores y estudiantes. Dentro de la creciente biblioteca de lecciones de TED-Ed, encontrará videos educativos cuidadosamente curados, muchos de los cuales son colaboraciones entre educadores y conferencistas destacados a través de la plataforma TED-Ed.

De acuerdo al sitio Web Quora (2017), TED (Tecnología, Entretenimiento y Diseño) es una organización de medios sin fines de lucro que publica conferencias en línea para su distribución gratuita, bajo el lema "Ideas que vale la pena compartir"

Le ha pasado que a veces se hace difícil encontrar contenidos educativos interesantes para compartir con sus estudiantes? La buena noticia es que no siempre es necesario crear materiales instruccionales desde cero. Se puede diseñar lecciones curadas con una plataforma como TED-Ed.

Listly

Por ejemplo, en el perfil del autor en la plataforma puede consultar listas construidas referidas a: plataformas para elaborar lecciones curadas, herramientas para anotar contenidos en la Web, herramientas 2.0 gratis para hacer vídeos educativos, competencia digital para docentes.

Es posible compartir intereses, implicar a los estudiantes y construir listas de manera colaborativa con colegas. Entre los tipos de listas que puede elaborar un maestro con Listly se pueden mencionar las siguientes:

Coleccionar recursos de información que se vayan encontrando en la Internet para fines de documentar trabajos de investigación - función de marcadores sociales [bookmarking]

Hacer listas de reproducción con materiales varios - YouTube, Vimeo, SoundCloud, etc. Reproducirlas en tiempo real y compartirlas con estudiantes y colegas.

Listas de lugares a visitar por motivos académicos o simplemente turísticos

Listas de expertos o investigadores destacados en una determinada temática.

El propósito de ésta herramienta 2.0 es Hacer de las listas un hecho social. A través de ella el docente puede curar y publicar listas acerca de cualquier temática de su interés en la propia plataforma o incrustándolas en un blog

Playposit

es la facilidad de integración con los más conocidos Sistemas de Gestión de Aprendizaje [LMS]. Puede utilizarse en conjunto conmoodle,blackboard,Edmodo,canvas,schoology,Desire2learn y, en general, incrustar las lecciones en cualquier página Web o blog.

se elaboran vídeo lecciones para ser empleadas en enfoques de Clase Invertida [Flipped Classroom]. En estos casos, las analíticas que proporciona la herramienta permiten al docente una comprensión integral, rápida y en tiempo real acerca de la forma cómo los estudiantes trabajan los vídeos en casa, durante la fase en línea del modelo.

Posibilita agregar preguntas interactivas, comentarios explicativos y medios enriquecidos a la línea de tiempo de un vídeo, para favorecer la implicación de los alumnos al visualizarlos en dispositivos móviles o en la Web. Para diseñar estas lecciones curadas el docente puede valerse de vídeos provenientes de varias fuentes (Youtube, Vimeo, Dayly Motion, etc), encontrar vídeos interactivos pre elaborados desde el repositorio de más de 400.000 en la plataforma o utilizar sus propios vídeos.

Se trata de una plataforma que permite al docente crear vídeo lecciones curadas sobre cualquier temática de su interés.

Topic principal

Pinterest

Navegar por las creaciones visuales de otros usuarios es una forma divertida de descubrir cosas nuevas y de inspirarse en las personas que comparten intereses similares.

Lo mejor de todo, permite navegar por tableros creados por otras personas

Se la puede considerar como la red social de las infografías. Pinterest permite organizar y compartir cualquier contenido visual que se encuentre en la web. AulaPlaneta (2014) sugiere a los docentes, seis maneras de usar esta herramienta en el aula: descubrir contenidos nuevos, organizar ideas, compartir ideas y proyectos con otros docentes, invitar a los estudiantes a compartir ideas y contenidos, desarrollar proyectos colaborativos en clase, alentar a los alumnos a seguir tableros educativos.

Scoop.it

Un tablero temático completo y/o cualquiera de sus artículos individuales, pueden ser compartidos en redes sociales fácilmente mediante botones disponibles para ello. Una de sus características más destacadas son las sugerencias de contenidos para curar relacionadas con el tema del tablero, que constantemente les llegan a los usuarios (no menos de 100 sugerencias) basadas en las palabras claves seleccionadas cuando se creó el tablero

es también un potente motor de búsqueda, con el valor agregado que los contenidos que se ubican en esta plataforma, han sido filtrados previamente por la comunidad de curadores lo que abona a la calidad de la información obtenida

Hay una versión gratuita y otra de pago. El diseño es similar al de una revista. Curar contenidos es fácil a través de su botón de captura automática. Dado la creciente cantidad de usuarios que a diario utilizan Scoop.it para curar tópicos acerca de las más disímiles temáticas, la plataforma se ha convertido en una gran comunidad integrada.

Los tableros digitales que los usuarios pueden crear utilizando esta plataforma, son lo más parecido a mantener activo un blog profesional: la diferencia entre uno u otro formato está en que en el blog se publican contenidos originales y, en el caso de Scoop.it, el tablero digital se nutre con contenidos curados.

Diigo

Según destaca el sitio Web Docente Curador:

“El uso de Diigo ayuda también a los estudiantes a poner en práctica y, por tanto, desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico: capacidad de síntesis y evaluación de la información de manera social y colaborativa.

los integrantes de una clase pueden recopilar listas de enlaces a páginas Web con el valor añadido de poder interactuar con sus compañeros sin tener que abandonar el recurso de información en pantalla.” (Godoy, 2017)

es una herramienta de marcadores sociales que facilita organizar y compartir información, que proporciona además la posibilidad de resaltar porciones del texto de una página Web y hacer comentarios al margen mediante la creación de notas rápidas.

PearlTrees

es una red social: facilita descubrir millones de perlas organizadas por otras personas que comparten online sus pasiones. Es ideal para enriquecer la colección personal con cualquier tema que se estime importante.

Una vez creada una cuenta, el docente puede organizar a su gusto y mantener a distancia de un clic cualquier tipo de contenido digital. Por ejemplo, si enseña Estadística, podría organizar una perla sobre "Inferencia" para que sea fácil trasladar sus hallazgos favoritos a su biblioteca con sólo unos pocos clics.

Permite recopilar, organizar y compartir todo lo que le guste al usuario. Es un contenedor visual de los activos digitales de un individuo donde puede recopilar páginas web, fotos y notas sobre las cosas que le gustan, interesan o apasionan

Se la puede visualizar como una biblioteca digital personal