por Madeley Sanjinez Taboada 4 anos atrás
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Mais informações
Capacidad de aprendizaje de habilidades sociales.
Presencia de lenguaje comprensivo a los cinco años
Presencia de un IQ no verbal elevado.
Los neurolépticos
Emplea productos activos
•Clonidina, y agonistas parciales de alfa-adrenérgicos
•Naltrexona
°Beta-bloqueadores
•Las sales de litio
•Antiepilépticos
•Neurolépticos
° La fenfluramina
•Dosis elevadas megavitamínicas
Inicia en una edad posterior
Sintomatologia incompleta
Atipicidad Sintomatica
No satisface el criterio diagnostico B del autismo completo
Inicia despues de los tres años.
Se satisfacen los demás criterios diagnósticos
se manifiesta en niños que presentan un desarrollo normal los primeros años
•Anormalidades en áreas como alteraciones cualitativa de la interacción social y alteraciones cualitativas de la comunicación
•Pérdida considerable de las habilidades adquiridas previamente en áreas como el lenguaje expresivo o receptivo, o las habilidades motoras.
•Desarrollo aparentemente normal durante los primeros dos años posteriores al nacimiento.
CARACTERÍSTICAS
•Pérdida de las habilidades para el juego en solitario y en grupo.
•Problemas para adaptarse socialmente.
•Incapacidad para ejercer el control vesical o intestinal
•Pérdida de la fluidez del lenguaje y dificultades para expresar lo que desea
No cumple criterios diagnósticos para autismo
Ausencia de alteración social de tipo autístico
C.I. menor de 50.
Patrones de conducta repetitivos y estereotipados
Hiperactividad motora grave
Presente más en hombres.
Padecen de epilepsias con gran frecuencia.
Empieza después de los 2 años.
Presentan comportamientos repetitivos.
Alteración en sus capacidades motoras
Alteración del desarrollo del lenguaje
Perdida de habilidades
Retraso motor y torpeza
Mejor pronóstico
Presenta lenguaje claro.
No hay retraso en el desarrollo cognoscitivo
Presente más en hombres
Se puede diagnosticar a partir de la etapa escolar.
Afecta la habilidad para socializarse.
Drogas antiepilépticas para controlar las convulsiones.
medicamentos para controlar las irregularidades respiratorias
Manejo de los síntomas y de apoyo
a traves de
observación de signos y síntomas durante el crecimiento inicial y el desarrollo del niño
ademas
Se realizan evaluaciones periódicas de su estado físico y neurológico.
SubtoPerdida del uso voluntario de las manospic
Crecimiento retardado del cerebro
Disminución del contacto visual
Convulsiones y Retraso Mental.
Dificultades para caminar
TRATAMIENTO
a traves
Terapia educativas.
Terapia psicológicas
Terapia conductual
DIAGNOSTICO
A traves de
observación del comportamiento y desarrollo
A partir de
Dos años de edad
SINTOMAS
Ausencia de interés en compartir las alegrías
Ausencia de reciprocidad socio-emocional
Fracaso del desarrollo (adecuado a la edad mental)
Fracaso en la utilización adecuada del contacto visual
Hipótesis Neurobiológicos
El autista
En los primeros estadios del desarrollo
no se puede beneficiar de su ambiente
No puede enviar mensajes en formas de sonrisas ni miradas hacia sus padres
No llega a captarlos
Antecedentes Personales
Complicaciones durante el parto
Hemorragia intracraneal
Isquemia
Hipoxia
Infecciones de forma relevante durante el primer trimestre de embarazo
Alta infertilidad
Elevada incidencia de hipotiroidismo entre los padres
Los padres tienen mayor exposición y manejo de productos quimicos
No existen pruebas suficientes para probarlo.
Se basa en
Estudios de experimentación animal
Causado por
Padres muy intelectualizados y frios
que
Muestran poco interés por el niño