11-2

Durkheim

Laboratoire

Site: The conversation, Cairn

Weber

Alain, John Dewey, Bachelard: A lire mais pas à apprendre

Structuralisme

Lévi-Strauss par exemple

Sociologie française

Interactionnisme symbolique

Approche spatiale,temporelle

Weber: Résultats provisoire selon l'environnement

Relative au groupe d'appartenance, évènement personnels

Théorie des groupes minimaux

Psychologie sociale

Représentation individuelles et collectives

Notion de représentation sociale

Elle porte sur un objet (amour, justice,ect)

Ces représentations orientent le comportement du professeur face à son élève

Notion de produit et de processus

Jean Claude Abric

Il considère que les représentations sociales ont des fonctions comme :

Fonction de savoir

Forme de savoir derrière la représentation (stéréotypes de genres, justice)

ex: BD, Films, langage

Fonction indentitaire

Fonction justificafive

Fonction d'orientation

Constitué d'un noyau central (qui est presque immuable)

Fonction consensuelle

Les RS forment une base connue par tous

Fonction génératrice

Donner du sens au réel, rendre concret alors que l'objet est abstrait

Fonction de structuration de la RS

Il structure les liens qui unissent ensemble les RS

Constutué d'une zone périphérique

Appropriation personnelle de la représentation

C'est par ces éléments les membres du groupe affirment leur individualité

Zone qui change facilement et influence le noyau

Théorie Implicite de la personnalité

Expériences de Ash en 1946

Leyens en 1983 sur l'effet de Halo ( de la tâche d'huile)

A l'école

Sur étayage pour les élèves en difficultés

Trop d'autonomie pour les élèves dit "doués"

Vidéos Boneri ou boderi

Analyse les phénomènes psychologiques individuels et relationnel des individus ainsi que ce qui nous distingue des autres individus

Notion du soi et des autres

Les compétences psychosociales

Gabriel Tarde

Philosophe

Les tendances innovatrices individuelles permettent à l'individu d'évoluer dans la société

La signification Latino-Américaine : La science du conflit entre l'individu et la société (normes, discriminations )

La signification Anglo-Saxonne : Etudes des interactions du sujet avec autrui (communication ,comportement )

Psychologie sociale : Fondamentale/ appliquée

Piaget

assimilation

accommodation

Secondarisation

Les 5 préocupations de l'enseignant

Savoir :Le savoir à transmettre

Pilotage: Piloter et organiser l'avancée de la leçon

Atmosphère : Enrôlement, remarques du professeur, climat de classe

Tissage: La phase d'institutionnalisation

Etayage

Positivisme

Théorie

Réfutation

Controverses

Différence science/ croyance

Methode experimentale de Claude Bernard

Documentaire sur Pasteur et Koch

Les cadres conceptuels

Marx

Holisme/ Fonctionnalisme

Individualisme méthodologique

Psychologie

Revoir CM7 !!

Psychiatrie

Découverte de la névrose (psychasthénie) et de l'hystérie

Théodule Ribot : Classification et description des troubles

Janet continue son travail est constitue l'ancêtre du DSM encore utilisé aujourd'hui

Selon Broussais en 1830 les symptômes sont du à un manque ou excès d'excitation

Débat innée/ acquis

Jean Itard, a écris l'enfant sauvage de l'Aveyron (Victor)

Il essaie de le réhabituer à la vie en société

Etape 1: Le resociabiliser

Etape 2: Réveiller sa sensibilité nerveuse

Etape 3: Créer des besoin nouveaux en élargissant sa sphère de rapport sociaux avec les êtres environnants

Etape 4 Le conduire à l'usage de la parole par la loi impérieuse de la nécessité

Etape 5: Exercer, pendant quelques temps, sur les objets de ses besoins physique des opérations simple.

Jean Itard abandonne car cela ne fonctionne pas et découvre que Victor est à l'origine un enfant maltraité

Marie-Angélique Le Blanc (51)

Passe 10 ans dans la vie sauvage (1721-1731)

Freud

Rencontre Charcot et ses methodes d'hypnose

Neurologue à la base

Topiques de Freud

Le premier en 1900

Le second en 1920

Les stages de la théorie sexuelle (1905)

Pulsion de vie/ de mort: Eros et Thanatos (1914-1920)

Critique de son approche psychanalytique ( voir cours psycho)

Essentialisme/ Existencialisme

Wallon

emotion,mouvements ect..

Prendre en compte la partie psycho-affective de l'elève

Vygotsky

Science de l'éducation

pédagogie : 1485 (Robert dictionnaire) et 1536 ("institution chrétienne" de Calvin)

Pas tjrs rationnel, considéré parfois comme un art

Premier cours de la science de l'éducation: 1883

Crée dans un bon contexte grâce au chaos institutionnel (mai 68)

Notion de rapport au savoir

Utilité, intérêt, plaisir

Entretiens avec les eleves, dans les familles, observation des moyens didactique

équipe escol s'appuient sur Vygotsky, Wallon

3 piliers

Sociologie

Psychologie

Philosophie

Bruner