11-2
Durkheim
Laboratoire
Site: The conversation, Cairn
Weber
Alain, John Dewey, Bachelard: A lire mais pas à apprendre
Structuralisme
Lévi-Strauss par exemple
Sociologie française
Interactionnisme symbolique
Approche spatiale,temporelle
Weber: Résultats provisoire selon l'environnement
Relative au groupe d'appartenance, évènement personnels
Théorie des groupes minimaux
Psychologie sociale
Représentation individuelles et collectives
Notion de représentation sociale
Elle porte sur un objet (amour, justice,ect)
Ces représentations orientent le comportement du professeur face à son élève
Notion de produit et de processus
Il considère que les représentations sociales ont des fonctions comme :
Fonction de savoir
Forme de savoir derrière la représentation (stéréotypes de genres, justice)
ex: BD, Films, langage
Fonction indentitaire
Fonction justificafive
Fonction d'orientation
Constitué d'un noyau central (qui est presque immuable)
Fonction consensuelle
Les RS forment une base connue par tous
Fonction génératrice
Donner du sens au réel, rendre concret alors que l'objet est abstrait
Fonction de structuration de la RS
Il structure les liens qui unissent ensemble les RS
Constutué d'une zone périphérique
Appropriation personnelle de la représentation
C'est par ces éléments les membres du groupe affirment leur individualité
Zone qui change facilement et influence le noyau
Théorie Implicite de la personnalité
Expériences de Ash en 1946
Leyens en 1983 sur l'effet de Halo ( de la tâche d'huile)
A l'école
Sur étayage pour les élèves en difficultés
Trop d'autonomie pour les élèves dit "doués"
Vidéos Boneri ou boderi
Analyse les phénomènes psychologiques individuels et relationnel des individus ainsi que ce qui nous distingue des autres individus
Notion du soi et des autres
Les compétences psychosociales
Gabriel Tarde
Philosophe
Les tendances innovatrices individuelles permettent à l'individu d'évoluer dans la société
La signification Latino-Américaine : La science du conflit entre l'individu et la société (normes, discriminations )
La signification Anglo-Saxonne : Etudes des interactions du sujet avec autrui (communication ,comportement )
Psychologie sociale : Fondamentale/ appliquée
Piaget
assimilation
accommodation
Secondarisation
Les 5 préocupations de l'enseignant
Savoir :Le savoir à transmettre
Pilotage: Piloter et organiser l'avancée de la leçon
Atmosphère : Enrôlement, remarques du professeur, climat de classe
Tissage: La phase d'institutionnalisation
Etayage
Positivisme
Théorie
Réfutation
Controverses
Différence science/ croyance
Methode experimentale de Claude Bernard
Documentaire sur Pasteur et Koch
Les cadres conceptuels
Marx
Holisme/ Fonctionnalisme
Individualisme méthodologique
Psychologie
Revoir CM7 !!
Psychiatrie
Découverte de la névrose (psychasthénie) et de l'hystérie
Théodule Ribot : Classification et description des troubles
Janet continue son travail est constitue l'ancêtre du DSM encore utilisé aujourd'hui
Selon Broussais en 1830 les symptômes sont du à un manque ou excès d'excitation
Débat innée/ acquis
Jean Itard, a écris l'enfant sauvage de l'Aveyron (Victor)
Il essaie de le réhabituer à la vie en société
Etape 1: Le resociabiliser
Etape 2: Réveiller sa sensibilité nerveuse
Etape 3: Créer des besoin nouveaux en élargissant sa sphère de rapport sociaux avec les êtres environnants
Etape 4 Le conduire à l'usage de la parole par la loi impérieuse de la nécessité
Etape 5: Exercer, pendant quelques temps, sur les objets de ses besoins physique des opérations simple.
Jean Itard abandonne car cela ne fonctionne pas et découvre que Victor est à l'origine un enfant maltraité
Marie-Angélique Le Blanc (51)
Passe 10 ans dans la vie sauvage (1721-1731)
Freud
Rencontre Charcot et ses methodes d'hypnose
Neurologue à la base
Topiques de Freud
Le premier en 1900
Le second en 1920
Les stages de la théorie sexuelle (1905)
Pulsion de vie/ de mort: Eros et Thanatos (1914-1920)
Critique de son approche psychanalytique ( voir cours psycho)
Essentialisme/ Existencialisme
Wallon
emotion,mouvements ect..
Prendre en compte la partie psycho-affective de l'elève
Vygotsky
Science de l'éducation
pédagogie : 1485 (Robert dictionnaire) et 1536 ("institution chrétienne" de Calvin)
Pas tjrs rationnel, considéré parfois comme un art
Premier cours de la science de l'éducation: 1883
Crée dans un bon contexte grâce au chaos institutionnel (mai 68)
Notion de rapport au savoir
Utilité, intérêt, plaisir
Entretiens avec les eleves, dans les familles, observation des moyens didactique
équipe escol s'appuient sur Vygotsky, Wallon
3 piliers
Sociologie
Psychologie
Philosophie