выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения задачи/достижения цели
уметь формулировать проблемы, самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
выполняет правила экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей среды.
умение выполнять правила индивидуального и коллективного безопасного поведения в ЧС, угрожающих жизни и здоровью людей.
использует полученные знания в повседневной жизни при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдение норм экологического поведения в окружающей среде.
r
Клещ С.С., физика, 9 класс, тема "Биологическое действие радиации". учебная задача: выписать из списка способы защиты от воздействия радиоактивных частиц и излучений.
понимать экологические проблемы, возникающие при использовании АЭС и пути их решения
r
Клещ С.С., физика, 9 класс, тема "Атомная энергетика". Учебная задача: прослушав выступления учащихся заполнить таблицу "Плюсы и минусы атомной энергетики".
Осознанный выбор и построение индивидуальной траектории образования
Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем
определять свои действия и действия партнера, которые способствовали или препятствовали продуктивной коммуникации
r
Пархомова Н.А.Информатика, 9 классПроект "Потерянные в Сети" Учебное задание: веб-квест на закрепление темы "Интернет, виды сетей" с использованием различных сервисов web 2.0
корректно и аргументированно отстаивать вою точку зрения
r
Пархомова Н.А.Информатика, 11 класс Проект "В мире IT-профессий"Учебное задание: проект знакомит учащихся с миром современных профессий, работа ведется с использованием различных сервисов web 2.0
a
Готовность и способность к саморазвитию
Смысловое чтение
преобразовать текст, "переводя" его в другую модальность, интерпретировать текст
находить в тексте требуемую информацию, устанавливать связь описанных событий, явлений, процессов
r
Пархомова Н.А.Информатика, 5 классРабочий столУчебное задание: используя текст учебника, выберите и вставьте нужный элемент из списка. Задание
Осознающий ценность труда
Использование условий для получения знаний и навыков, выходящих за рамки изучаемой темы.
1
принимает и реализует решения
умение самостоятельно определять необходимые действия в соответствии с задачей
на основе проблемной ситуации проводит исследования
r
Клещ С.С., физика, 7 класс, тема "Плотность". Учебное задание: используя только линейку вычислите массу кусочка сахара-рафинада.
умеет составлять алгоритм выполнения физической задачи.
r
Клещ С.С., физика, 7 класс, тема "Плавание тел". Учебное задание: используя предложенные приборы и материалы выяснить условие, при которых тело тонет и при которых плавает.
оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата
осознано подходить к выбору ИКТ – средств для своих учебных и иных целей;
r
Нина Сергеевна. Информатика, 9 класс. Тема: "Создание информационной модели" (практическая работа). Учебное задание: создайте с помощью ПК информационную модель своей семьи.
создавать программы для решения задач, возникающих в процессе учебы и вне ее;
