Conformación de Ambientes de Aprendizaje Para El Área de Tecnología e Informática.
Integración de la pedagogía y las tecnologías de la información.
Capacidades críticas, reflexivas y productivas para el
desarrollo y bienestar de la sociedad
Conocimiento científico y tecnológico
Pensamiento Tecnológico
Cultura tecnológica
Delimitación del campo de la tecnología
Educación en tecnología
Esquemas Curriculares
Propuesta pedagógica, que impulse el desarrollo de la tecnología en las instituciones del Distrito Capital.
Fase 0: Desarrolla actividades de sensibilización a las instituciones educativas participantes, obtuvo como resultado principal, la conformación del CET, con representantes de directivos, docentes, padres y estudiantes.
Observación de los espacios y aulas.
Revisión planes de estudio
Participación
Fase 1: Proceso de elaboración de diagnóstico en cada
una de las instituciones educativas. El levantamiento de información permitió reflexionar, caracterizar y contextualizar a cada institución participante.
Docentes
Elementos lógicos
Elementos físicos
Fase 2: Diseño de la propuesta pedagógica, a partir del
proceso de diagnóstico y con los aportes del proceso de actualización de docentes.
Propuesta pedagógica
a) los ambientes de
aprendizaje para la Educación en Tecnología
b) metodologías
en general
c) estrategias didácticas concretas
d) Se analizan las implicaciones de los recursos para la Educación en Tecnología
Fase 3: Validación del documento borrador de la propuesta
pedagógica que fue revisado, modificado y complementado por los diferentes actores participantes del proyecto (los docentes, tutores y equipo profesional de la Universidad Sergio Arboleda).
Guías didácticas
Recursos
metodología
Proyectos
Trabajo en grupo
Bases de la propuesta pedagògica
Conceptuales
Popositos formativos
Competencias laborales
Nucleos formativos
Evaluación
Análisis