APORTES DE LOS DIFERENTES PEDAGOGOS A LA EDUCACIÓN ACTUAL

Pedagogía
Conceptual

Miguel de Zubiría S

Formar el talento de todos y
cada uno de sus estudiantes
y formar la competencias
afectivas. Propósitos que se
logran a través de la
enseñanza de instrumentos
de conocimiento

Karl Marx

Educación es un proceso
objetivo y espontaneo.
El docente influye de
manera activa

Paulo Freire

Alfabetización del adulto
es motivada a partir de
elementos visuales como
fotos, carteleras.
Propones una educación
humanista

Henry Gireux

Las Guías de Routiege
(2002)

Peter Gireux

Generar condiciones
para aprender, siendo
crítica para que
transforme

David Ausubel

El aprendizaje
significativo

Jean Piaget

La Psicología del
desarrollo

Leon S. Vigotsky

Influencia del contexto
en la apropiación del
conocimiento

Pedagogía
Conductista

Burrhus Frederick S.

Un proceso dividido
en respuestas
operantes y estímulos
reforzantes

Pedagogía Crítica
y Currículo
Ramírez, B. (2008) [Articulo PDF]

Paulo Freire

Un modelo de investigación
participativa-crítica

Michael Apple

Una educación
democrática,
inclusiva y
participativa

L. Stenhaouse

Un modelo
investigativo
curricular

Bibliografía

Baby Caprichos. (s.f). Pedagogía Constructivista de Piaget. https://babycaprichos.com/wp-content/uploads/2015/01/Teor%C3%ADa-constructivista-Piaget.jpg

Chiqui R. (S.F) Conocimiento Conceptual. http://rosariochiquiteoriadelconocimieo.weebly.com/conocimiento-conceptual.html

Ferrera N. (S.F). Escuela Tradicional. https://sites.google.com/site/nancyteoriaeducativa/modelos-educativos/escuela-tradicional

Fingermarr H.(2010).Conductismo en la educación. https://educacion.laguia2000.com/tipos-de-educacion/el-conductismo-en-educacion

Galvez M.(2016). Teorias de aprendizaje, constructivismo. https://teoriasdeaprendizajesite.wordpress.com/2016/09/08/constructivismo/

Imágenes de Google. (s.f). Salutación día del Maestro.https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcR8BFszCL55SgKfjGNJ71lDbZwAq5dOBr35IQ&usqp=CAU

Nune Z.V. (S.F). Educación Critica. https://sites.google.com/site/vanessanunezarizaga/educacion-critica

Pérez Fardales, Evelio A, Pérez Fardales, Miriam J, & Mursulí Gómez, Doralkis. (2016). La perspectiva marxista de la educación de los valores. Gaceta Médica Espirituana, 18(2) Recuperado en 01 de agosto de 2020, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1608-89212016000200007&lng=es&tlng=es.

Video
Pullicer C. 2020. ¿Cuál es la función de la escuela de Hoy?. Fundación Santillana. https://youtu.be/UU_Wh1HKQVk

Ramírez, B. (2008). La Pedagogía Crítica una Manera Ética de Generar Procesos Educativos. https://www.redalyc.org/pdf/3459/345941358009.pdf

Comenio y Ratichius

Que la disciplina y los ejercicios
escolares son suficientes para
desarrollar virtudes humanas
(Gentille 2019)