Личность

r

Индивидом рождаются, а личностью становятся!

Представляет собой

Это человек, обладающий определенным набором психологических свойств, на которых основываются его поступки, имеющие значение для общества; внутреннее отличие одного человека от остальных.

Изучается в...


Личность изучается в отдельном разделе, который называется "Психология личности".
Психология личности — раздел психологии, изучающий личность, её компоненты и различные индивидуальные процессы, любые аспекты душевной жизни, индивидуальные сходства и различия. психология личности со всеми её подразделениями изучает эмоции, чувства, мысли, самосознание, ВНД, мотивы, интеллект, социальные роли и иные проявления личности.

Характеристики

Темперамент

c1

Характер

c1

Воля

c1

Мотивация

c1

Эмоции

c1

Способности

c1

Уровни

Нисший уровень личности

Второй уровень личности

Третий уровень личности

Высший уровень личности

Структура

1) Убеждения, мировоззрение, идеалы, интересы личности.

2) Привычки, умения, навыки, знания личности.

3) Особенности психических процессов личности.

4) Биологические свойства, связанные с полом, возрастом, темпераментом личности.

Подходы к изучению личности

Теория Зигмунда Фрейда

Теория Зигмунда Фрейда

Теория Уильяма Джемса

Теория Уильяма Джемса

Психосинтез Роберто Ассаджиоли

Психосинтез Роберто Ассаджиоли

Существует четыре вида темперамента:
Сангвиник (сочетание показателей экстраверсии и стабильности). Уравновешенный, энергичный, оптимистичный и жизнерадостный. Легко налаживает контакт с другими.
Холерик (сочетание показателей экстраверсии и нейротизма). Решительный, целеустремлённый и энергичный. Часто проявляет лидерские качества и ставит перед собой амбициозные цели.
Флегматик (сочетание показателей интроверсии и стабильности). Спокойный и сдержанный, из-за чего может казаться бесчувственным и пассивным. Терпеливый, предприимчивый, умеет держать себя в руках.
Меланхолик (сочетание показателей интроверсии и нейротизма). Чувствительный, эмоциональный и нередко склонный к сниженному настроению вплоть до депрессии. Часто это люди творчества, способные создавать настоящие шедевры.

Это индивидуальный опыт, в котором содержаться приобретенные знания, привычки, умения, навыки. Данный уровень носит социальный характер.

Это её направленность, в которую входят интересы, желания, влечения, склонности, убеждения, взгляды, идеалы, мировоззрения, самооценка, особенности характера. Этот уровень формирующимся под воздействием влияния воспитания

Это индивидуальные проявления мышления, памяти, способностей, ощущений, восприятия, которые зависят и от врождённых факторов и от их развития.

Классификация:
Элементарные (простые) и сложные;
Теоретические и практические;
Способности к обучению и творчеству;
Способности к коммуникативной и предметной деятельности.

Эмпирическое «Я» по Джемсу объединяет в себе:
Физическую личность (учитывается также отношение к ней ее собственной телесной организации, семьи и дома и т.п.).
Социальную личность, которая определена как форма принятия личности в каждом индивиде со стороны остальных людей.
Духовную личность, которая служит единством духовных возможностей, свойств, качеств и состояний (например, желания, мышление). Центральной точкой в ней является ощущения активного «Я».

Группы черт характера:
Коммуникативные черты проявляются в общении человека с окружающими (замкнутость, общительность, отзывчивость, злость, доброжелательность).
Деловые черты проявляются в повседневной трудовой деятельности (аккуратность, добросовестность, трудолюбие, ответственность, лень).
Волевые черты связаны непосредственно с волей человека (целеустремлённость, упорство, настойчивость, безволие, уступчивость).
Мотивационные черты побуждают человека к действию, направляют и поддерживают его активность (например, театральность, скромность, сдержанность).
Инструментальные черты придают поведению определённый стиль (например, театральность, скромность, сдержанность).

Это половые свойства психики, возрастные, врождённые.

Им была предложена трёхкомпонентная структура личности:
Ид - «оно» в нём содержится всё унаследованное и заложенное в конституции человека. Каждый индивид обладает базовыми инстинктами: жизни, смерти и сексуальными, важнейшим из которых является третий.
Эго - «я» — это часть психического аппарата, находящаяся в контакте с окружающей реальностью. Основная задача на этом уровне - самосохранение и защита.
Супер эго - «сверх я» — это так называемый судья деятельности и мыслей эго. Здесь выполняются З функции: совесть, самонаблюдение и формирование идеалов.

Выделял следующие подструктуры в основной структуре психического:
Нижнее бессознательное — простейшие формы психической деятельности, управляющие жизнью тела; основные влечения, примитивные побуждения; «комплексы», сновидения; различные патологические проявления (фобии, мании, навязчивые идеи и желания) и т. д.
Среднее бессознательное — элементы, сходные с психическими элементами бодрствующего сознания. В среднем бессознательном усваивается полученный опыт и появляются плоды повседневной деятельности ума и воображения, проявляющиеся в свете сознания.
Высшее бессознательное — область проявления высших форм: интуиция, вдохновение, высшие чувства, стремление к героическим поступкам, талант.
Поле сознания — непосредственно осознаваемая часть личности; поток мыслей, чувств, ощущений, доступных наблюдению, анализу и оценке.
Сознательное «я» — точка чистого самоосознания; смысловой стержень сознания личности.
Высшее «Я» — истинное Я, существующее над сознательным «я»; центр, из которого «я» возвращается в сознание (после сна, гипноза, обморока и т. п.)
Коллективное бессознательное — внешняя психическая среда.