BERBAKAT

Faktor pembawaan

Kepribadian

Intelgensi dan kreativitas

Faktor lingkungan

Keluarga

Sosial ekonomi keluarga

Pola asuh orang tua

Terpenuhinya kebutuhan & rancangan program anak

Aspirasi & persepsi orang tua terhadap keberbakatan anak

Tingkat pendidikan orang tua

Sekolah

Kurikulum sesuai bakat anak

Strategi belajar yang tepat

Sikap guru & teman terhadap anak

Sarana belajar yang mendukung

Masyarakat

Kerja sama antara sekolah & masyarakat

Aspirasi & persepsi masyarakat terhadap anak berbakat

Memberi kebebasan & tidak ada diskriminasi

Memberi kesempatan anak gifted untuk mengembangkan bakatnya

Membandingkan perilaku anak dengan ciri-ciri anak berbakat

Kreativitas bermain

Minat anak

Loncatan perkembangan intelektualitas

Kemampuan berbahasa

Rasa ingin tahu

Anggapan masyarakat

Kurikulum yang tidak cukup fleksibel

Sekolah yang menyelenggarakan pendidikan khusus belum memiliki standar yang sama baik dalam menyeleksi

Program akselerasi masih belum memenuhi kebutuhan anak berbakat

Labelisasi sebagai anak-anak elit

Guru yang tidak dipersiapkan untuk mendidik anak berbakat

Identifikasi anak berbakat untuk menemukan yang termasuk anak berbakat

Memberi kesempatan pendidikan yang sama

Memperhatikan prosedur untuk mengidentifikasi keberbakatan

Penyusunan kurikulum

Mempersiapkan guru bagi anak berbakat

Memberi kebebasan terhadap media kebudayaan

Program pendidikan secara khusus

Pengayaan (Encrichment)

Percepatan (Acceleration)

Pengelompokan Khusus (Segregation)