CIENCIA DE LA EDUCACION

ES EL RESULTADO DE QUE EL INVIVIDUO ADQUIERA O NO A LAS CONOCIMIENTOS,COMPORTAMIENTOS FORMADOS Y ESTIMADOS POR LA SOCIEDAD

CONJUNTO DE PRACTICAS O ACTIVIDADES ORDENADAS A TRAVEZ DE LOS CUALES UN GRUPO SOCIAL AYUDA A SUS MIEMBROS A ASIMILAR LA EXPERIENCIA COLECTIVA CULTURALMENTE ORGANIZADA Y A PREPARAR SU INTERVENCION ACTIVA EN EL PROCESO SOCIAL . LA EDUCACION ESCOLAR TIENDE A DESARROLLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS LA CAPACIDAD SOCIAL PARA SU PARTICIPACION ACTIVA.

A LAS SITUACIONES DE DONDE NO SE PODIA APLICAR EL TERMINO DE EDUCACION FORMAL NI EL INFORMAL SE DETERMINO UTILIZAR EL DE (NO FORMAL) DEFENDIENDOSE HACI A LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DE CAPACITACION ESTRUCTURADAS Y SISTEMATICAS DE CORTA DURACION QUE OFRECE ALGUNA INSTITUCION QUE DESEAN PRODUCIR CAMBIOS DE CONDUCTA CONCRETOS EN POBLACIONES DIFERENCIADAS.

SE DEFINEN COMO ENUNCIADOS ACERCA DE LO QUE SE ESPERA DE UN APRENDIENTE QUE SEPA, COMPRENDA O SEA CAPAZ DE DEMOSTRAR UNA VEZ TERMINADO EL PROCESO DE APRENDIZAJE

SISTEMA EDUCATIVO JERARQUICAMENTE ESTRUCTURADO EN GRADOS Y NEVELES QUE VAN DESDE PRIMARIA HASTA LA EDUCACION SUPERIOR

PROCESO EN EL QUE CADA INDIVIDUO ADQUIERE ACTITUDES,VALORES,DESTRESAS Y CONOCIMIENTOS,EXTRAIDOS DE LAS EXPERIENCIAS DIARIAS Y DE LOS RECURSOS E INFLUENCIAS DEL AMBIENTE.

ES EL PROESIONAL QUE DESARROLLO EL PROCESO EDUCATIVO NECESARIO PRA TRANSFORMAR ESTUDIANTES EN PROFESIONALES. LOS EDUCADORES SUELEN SER POR LO GENERAL PROFESIONALES, PERO ES CADA VEZ MAS FRECUENTES QUE PARTICIPEN EN ESTA TAREA PERSONAS CON CONOCIMIENTOS Y TITULACIONES.

CONJUNTO DE MANERA DE VIVIR Y DE PENSAR DE UN GRUPO HUMANO. ESTE CONJUNTO DE VALORES,CREENCIAS,ETC.LA CULTURA CONDICIONAL FORMA EL METODO DE VIDA DE LAS COSTUMBRES DE UN GRUPO SOCIAL O UNA EPOCA.

SE ENTIENDE COMO COMO LOGRAR APRENDIZAJE EN LAS PERSONAS O LOGRAR QUE LA GENTE APRENDA

ES LA ACTIVIDAD DEL DOCENTE ORIENTANDO A LAS TRANSMISION DE COMOCIMIENTOS EN SENTIDO AMPLIO DEL ALUMNO.