CLAUDIA NARANJO CON SUS APORTES A LA EDUCACIÓN
Ver es atreverse a descubrir, en búsqueda continua, movimiento incesante.
dar un paso en la conciencia no es ver sino atreverse es un ver en movimiento, ir mas allá y quitar los obstáculos para dejar fluir la vida que nos anima.
Propone permitir a los educandos un acercamiento experimental a la verdad de la compresión humana y la habilidad de manejarse como persona frente a otra.
Naranjo propone una educación realmente transformadora, educación holistica e integradora
Propone ofrecer a toda la juventud con la escuela o sin ella una formación digna de ella y no en contra de ella.
Aprender a ser no impide aprender a hacer, pero lo supera
Propone una educacion centrada en el ser y no nen el hacer
La educación es para el desarrollo humano integral y no para formar seres dóciles, manejados sistematizados, sin visión futura capaces solo de manipular.
Trabajo en si mismo para liberar nuestro ser esencial de la prisión de nuestra neurótica condicionada a liberar nuestra potencialidad interior.
Nuevos revolucionarios se llaman a tener un alto nivel de conciencia, un conocimiento de si mismo y por ende de los demás, para permitir la atención, la escucha la percepción de la verdad.
Propone la educación holistica que prefiere llamar educación integral
Abarca cuerpo, emisiones, intelecto y espíritu
Conocimientos interculturales, visión de las cosas equilibrio atención de futuro presente y pasado.