Componentes de la adecuación Curricular
Competencias
Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Clasificación
Fundamentales
Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo. Son esenciales para el desarrollo pleno e integral del ser humano en sus distintas dimensiones, y se sustentan en los principios de los derechos humanos y en los valores universales.
Etica y ciudadana
Comunicativa
Pensamiento lógico, Creativo y Crítico
Solución de Problemas
Científica y tecnológica
Ambiental y salud
y espiritual
Especificas
se refiere a las capacidades que los estudiantados deben adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento
Laborales - Profesionales
Estas competencias están presentes en las distintas especialidades de las modalidades técnico - profesional y las artes, si como en la formación laboral que incluyen los subsistemas de educación de personas jóvenes y adultas y educación especial
Contenidos
son los medidores de aprendizajes significativos. conocimiento y saberes propios de las áreas curriculares.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Constituyen las secuencias de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente interrelación con las comunidades.
Algunas Estrategias
Recuperación de experiencia previas
Expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados
Descubrimientos e indagación
Inserción de maestra, maestro y alumnos en el entorno
Socializacion centrada en actividades del grupales
Indagacion dialógica o cuestionamiento
Aprendizaje basado en problema
Aprendizaje basado en proyecto
Sociodrama o dramatización
Estudio de casos
Debate
Medios y Recursos
se resalta la importancia de los medios y recursos como apoyos imprescindibles del proceso educativo, en todos los Niveles, Modalidades y Subsistemas favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos.
Evaluacion de los aprendizajes
Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes
Algunas de las estrategias que sugiere el curriculo
Observación de un aprendizaje o registro anecdótico
Mapas conceptuales y semánticos
Portafolios
Diarios reflexivos de clase
Debates
Entrevistas
Puestas en comun
Intercambios orales
Ensayos, Trabajos
Resolución de problemas
Estuidios de casos
Pruebas situaciones para resolver casos
Pruebas de desempeño o ejecución
Rúbrica
Escala y pautas de observación y actitudinales.