Conceptualización y bases fundamentales (PDF. Clase 1)
Semiótica
Orígenes
Seme = semeiotikos = interpretación de signos
AEC
Platón y Aristóteles
Edad media
Guillermo de ocann y John Locke
Edad moderna
Peirce y Saussure
Definiciones
Desde la perspectiva del estudiante
Desde la perspectiva de la imagen
Desde la perspectiva linguistica
Componente esencial
El signo
Signos naturales
Tienen su origen en fenómenos espontáneos y no premeditados, que terminan comunicando algo
Ejemplos en PDF de la Clase 1
Signos artificiales o convencionales
Creados o concebidos premeditadamente por el ser humano para comunicar algo.
Ejemplos en PDF de la Clase 1
Símbolos
Ejemplos en PDF de la Clase 1
No necesariamente guardan una relación de semejanza con la realidad que representan
Gran carga o importancia a nivel cultural
Decodificación o entendimiento más lento
íconos
Ejemplos en PDF de la Clase 1
Si guardan una relación de semejanza con la realidad que representan
Decodificación o entendimiento más rápido
Representan una visión de los signos mucho más profunda y amplia, que dio origen al campo de estudio denominado Semiología o semiótica.
(PDF. Clase 2. Parte 1) Saussure lo sintetiza en lo siguiente:
Todo signo se compone por:
Significado
El concepto o la imagen que se forma en la mente
¿Cómo se percibe?
Significate
Representación acústica, escrita, gráfica o fotográfica del signo
¿Qué queremos representar?
¿De qué forma lo representamos?
Ejemplificación
Ejercicio práctico (Independiente)
Decimas acumulables
Hibridación
Ciencia que estudia las propiedades generales de los signos, como base
para la comprensión de las expresiones
comunicativas del ser humano en un contexto.
PDF. Clase 2. Parte 2
Intensificación de significantes
Retoque digital
Texto escrito
Semiótica del objeto
El objeto en la publicidad
Desde un punto de vista técnico y de acuerdo con
Jesús Pineda Patrón, La semiótica del objeto estudia
el impacto de los significantes en la construcción de
objetos relevantes.
El publicista es quién nutre de significantes al objeto, para que un espectador o grupo de personas, lo perciban de una manera determinada y le den uno o varios significados relevantes.
Abraham Moles dice que la piedra es una cosa u objeto insulso, pero cuando el diseñador, comunicador, fotógrafo o publicista la intervienen, la pueden hacer funcionar y ver como pisapapel, la convierte en objeto funcional con significantes valiosos; esto significa que la mente humana es dominadora, autora y responsable de la construcción de la realidad.
Caso Converse
PDF de la clase 2
Empresas, marcas, productos, servicios e ideas pueden ser tratadas como objetos
Esos objetos, tanto materiales como inmateriales, son enriquecidos y obtienen su valor desde que se gestan en la mente hasta que se hacen realidad y se desarrollan en un mercado, gracias a:
Combinación de signos
Asignación de significantes
Realización de comunicaciones que integran lo anterior
Que producen significados claros frente a un target determinado
Vamos a aplicar lo anterior a nuestro proyecto (PDF. Clase 3)
El colectivo o proyecto creativo unipersonal, en este momento es solo una idea en sus mentes.
Vamos a convertir esa idea en una marca
Esa marca será un objeto comunicativo cargado de significación, que le dará vida al proyecto y será el punto de partida de todo lo demás.
Semiótica aplicada al branding
Branding en el contexto publicitario
Aportes de la semiótica a la construcción de marcas
Método estratégico para el branding del proyecto
Método IDEA
Componentes
Ejemplos y casos
Trabajo evaluable a desarrollar