Control de lectura

¿Qué es un estilo de aprendizaje?

Son aquellas características personales que van adheridas al individuo una vez haya nacido, por lo tanto, va aprendiendo en el transcurso de la vida a desarrollarlas conforme va creciendo. Así mismo, a través de las actividades y sentidos el ser humano tiende a absorber información con mayor facilidad gracias a la experiencia (Perez, 2023).

El sistema visual

Viene siendo un sistema dominante en el cual las personas tienden a plasmar ideas mediante imágenes o conceptos. Por lo tanto, este sistema esta relacionado con la capacidad de abstracción y planificación (Perez, 2023).

El individuo tiende a representar el material de manera visual

El individuo piensa y almacena la información al utilizar imágenes.

Sistema Auditivo

Este sistema le facilita a las personas retener información por vía oral con mayor facilidad, por lo tanto, el individuo abstrae y relaciona conceptos con la música o idiomas (Perez, 2023).

El individuo es capaz de recordar signos audibles; tonos de voz, entonaciones, y acentos (Perez, 2023).

Sistema Kinestésico

El individuo posee la capacidad de aprender mediante las sensaciones y movimientos, es decir, la persona al sentir el entorno y sus objetos es capaz de darle un entendimiento y a su vez una identidad, lo cual genera un aprendizaje corporal (Perez, 2023).

El individuo demuestra interés al realizar practicas en laboratorios, juegos didácticos e interactivos, representaciones de objetos o acontecimientos mediante la creación de maquetas, esqueletos, dibujos 3D y entre otras (Perez, 2023).

El individuo tiene la necesidad de expresarse con sus expresiones faciales y corporales ante un acontecimiento de aprendizaje (Perez, 2023).

Es una prueba autoadministrable con puntuación dicotómica donde se utilizan los signos + y - como forma de respuesta. De acuerdo con Martínez (2017) "este instrumento cuenta con 80 afirmaciones divididas en cuatro secciones de 20 ítems correspondientes a los cuatro estilos de aprendizaje; activo, reflexivo, teórico y pragmático".

Activo

Los individuos activos participan plenamente en las nuevas experiencias, adentrándose en nuevas aventuras sin prejuicio alguno, deseando resultados inmediato. Sin embargo, las personas de aprendizaje activo les gusta trabajar en grupo debido a que comparten experiencias y así enriquecen sus conocimientos a partir del dialogo, así mismo, tienden a responder una incógnita, "¿Como?" (Martínez y Delgado, 2017).

Ejercicios que estimulan la resolución de retos y problemas a través de análisis

Reflexivo

Las personas reflexivas tienden a considerar las oportunidades y a su vez la experiencia desde varios puntos de vista, llegando a reunir datos para analizar de manera detallada los posibles pros y contras que pueden obtener al tomar una decisión. Así mismo, las personas reflexivas tienden a responder la incógnita: ¿Por qué? (Martínez y Delgado, 2017).

+ Intercambio de opiniones con otros, llegando a un previo acuerdo

Teórico

Las personas teóricas ajustan sus observaciones y experiencias a teorías lógicas complejas, analizado, sintetizando, buscando racionalidad y objetividad en todo el entorno que les rodean así respondiendo la incógnita: ¿Qué? (Martínez y Delgado, 2017).

Desarrollan una capacidad analitica que les permite sintetizar, buscar la racionaldiad y objetividad

Pragmático

Las personas pragmáticas están interesadas en la aplicación practica de sus pensamientos e ideas ante la experimentación de oportunidades que pueden vivenciar a diario. Así mismo, suelen ser personas pacientes que actúan con rapidez en el momento adecuado, ejecutando acciones con seguridad a partir de la pregunta, ¿Qué pasaría? (Martínez y Delgado, 2017).

Plasman sus ideas mediante la ejecución de sus acciones para plasmar lo que ven, sienten y perciben en su mundo interior.