Макет сенсорно-пізнавального простору (медіатеки) у закладі освіти, що спрямований на розширення соціально-пізнавального досвіду дітей, інтенсивний розвиток когнітивних процесів; формування допитливості, кмітливості.

r

3. Обмежений простір: Макет може мати обмежений простір, що може ускладнити проведення діяльності для більшої кількості дітей одночасно. 4. Вік дітей: Макет може бути більш ефективним для молодших дітей, оскільки вони більш активно досліджують світ через сенсорні та пізнавальні дослідження. Старші діти можуть виявити менший інтерес до такого макету.

Переваги

Розширення соціально-пізнавального досвіду дітей

Макет сенсорно-пізнавального простору дозволить дітям вивчати нові концепції та отримувати нові знання через взаємодію з різними матеріалами та об'єктами

Інтенсивний розвиток когнітивних процесів

Взаємодія з різними матеріалами та об'єктами в макеті стимулює дітей мислити критично

розвивати просторове мислення

логічне мислення та інші когнітивні процеси

Формування допитливості

Макет сенсорно-пізнавального простору сприяє стимулюванню допитливості дітей

оскільки вони мають можливість досліджувати та вивчати нові речі та явища своїми власними руками

Формування кмітливості

Взаємодія з різними матеріалами та об'єктами у макеті сприяє розвитку творчого мислення та кмітливості дітей

оскільки вони вчаться шукати нові способи вирішення проблем та використовувати свою уяву

Недоліки

Вартість

Розробка та створення макету сенсорно-пізнавального простору може бути дорогим процесом

особливо якщо використовуються спеціалізовані матеріали та обладнання

Потреба в обслуговуванні

Макет потребує постійного підтримання та обслуговування

щоб забезпечити безпеку та ефективну роботу

Це може вимагати витрат часу та ресурсів