ECOLOGÍAS E INTERCULTURALIDADES EN LA
UNIVERSIDAD: EL DIÁLOGO DE SABERES
ORIENTADO HACIA LA MOVILIDAD ACADÉMICA
INTERNACIONAL
Revolución epistemológica”, la cual “no puede ser decretada por ley”, pero
Esta ecología de saberes sirve para reformar la universidad y crear
Uno de los retos de la educación es aprender y reaprender nuestros conocimientos como docentes.
Dejar los conocimientos hegemónicos que nos limitan en una sola acción.
La ecología de saberes se concibe como un diálogo intercultural.
La interculturalidad posibilitaría la “diversidad” y la “simetría” epistémica
Saberes e interculturalidad es tambien dialogo de saberes orientados hacia la movilidad academica en la universidad
La ecología de saberes en la universidad expone que “la ignorancia no es un punto de partida para el
saber, aunque puede ser un punto de llegada: cuando nosotros aprendemos saberes, cada saber produce una
ignorancia y la ignorancia no descalifica
La intelectualidad es un principio que se debe regir en la propuesta ecológica de saberes.
Una educación conjunta entre docente estudiante y estudiante docente integrando la cooperación.
La intelectualidad es el medio por el cual se traducen las culturas mutuamente.
El diálogo de saberes e interculturalidad es un método que busca comprender, sintetizar, teorizar y contextualizar el conocimiento
La apertura de la Universidad da paso a los conocimientos crea unas comunidades epistemicas más amplias que convierte a la universidad en un espacio público de reconocimientos