EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍA Y DISEÑO

A través del diseño

Se busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras.

Involucra

Procesos de pensamiento relacionados con:

Anticipacion

Generación de preguntas

Restricciones y especificaciones

Deteccion de necesidades

Reconocimiento de oportunidades

Evaluación y desarrollo

Identificación de problemas derivados de una propuesta

Planteamiento creativo para la solución de problemas

TECNOLOGÍA Y ÉTICA

Conduce a discusiones porque

Algunos desarrollos tecnológicos aportan beneficios pero a la vez traen dilemas.

Como por ejemplo

Energía nuclear

Contaminacion ambiental

Manipulaciones biomedicas

Se relacionan con su uso y con las situaciones de amenaza que se derivan de ellas.

Como

Con la privacidad y la confidencialidad

LECTURA DE LAS TABLAS

La estructura de las tablasLas tablas están organizadas en cinco grupos de grados. Para cada grupo de grados, se establecen cuatro componentes. Cada componente, a su vez, contiene una competencia y algunos ejemplos de posibles desempeños.

¿Que es un componente?

Privilegia

La interacción comunicativa entre el docente y los estudiantes en contextos específicos

¿Que es una competencia?

Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

Un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, y comprensiones cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras.

¿Que es un desempeño?

• Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas. • Identifico herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales.• Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales. • Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte)

Son

Señales que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes.

TECNOLOGÍA Y CIENCIA

LA CIENCIA

Busca entender el mundo natural

CIENCIA Y TECNOLOGIA

La búsqueda de respuestas en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos.

Las necesidades tecnológicas

Requieren de investigación científica

LA TECNOLOGÍA

Modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas.

LA TECNOLOGÍA

Busca

Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza

Mediante

Los recursos

El conocimiento

Como por ejemplo

La ingeniería

Habilidades técnicas

Experticia de la manufactura

Incluye

Artefactos creados por los humanos

Programas y organizaciones del computador

Involucra

ARTEFACTOS

Son

Dispositivos, herramientas y maquinas que potencian la acción humana.

PROCESOS

Son

Fases sucesivas de operaciones

Permiten

Transformar los recursos para desarrollar un producto esperado.

SISTEMAS

Son

Elementos ligados entre sí, diseñados para lograr colectivamente un objetivo.

Transporte

Habitat

Salud

TECNOLOGÍA Y TÉCNICA

No es solo la habilidad del hacer y el saber hacer; sino del arte.

TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN, INVENCIÓN Y DESCUBRIMIENTO

Innovación

Implica

Introducir cambios para la mejora de los artefactos, procesos y sistemas.

Influye en el desarrollo de productos y servicios

Invención

Corresponde

A un nuevo producto inexistente hasta el momento

La creación del láser, del primer procesador, de la primera bombilla eléctrica, del primer teléfono o del disco compacto, son múltiples ejemplos que sirven para ilustrar este concepto.

Descubrimiento