Educar en comunidad: promesas y realidades de la web 2.0 para la innovación pedagógica

Pobre experiencia educativa en el uso de TICs

Dificultad para encarar las expectativas de las nuevas generacines

Territorio emergente en acelerada transformación

Constructivismo

Aprender a aprender

Conectivismo

Aprendizaje fuera de la persona, dentro de los grupos y organizaciones, se aprende en red.

Se aprende entre personas y dispositivos tecnológicos

Establecimiento de redes y actualización permanente de la información

Se apoya en nuevos patrones de uso social

Intervención de usuarios

explotar los datos

Aplicaciones educativas

Ver, seguir y crear enlaces bidereccionales

Comparar diferentes versiones

Trabajar de forma simultánea

Incorporación de la inteligencia colectiva

Creación de contenidos

Recursos compartidos

Control del grupo y de la calidad

Creación colectiva

Blogs

Posibilidades pedagógicas

Organización y control del discurso

Fomento del debate

Creación de comunidades de aprendizaje

Obtener y manejar documentación

Compromiso con la audiencia y autoexigencia del alumno.

Wikis

Posibilidades pedagógicas

Se edita y corrige por parte de cualquier usuario

Corrección y perfeccionamiento mutuo

Trabajo colaborativo

Redes sociales

Crean nuevas formas de socialización en el entorno educativo

Potencian la educación inclusiva

Crean espacios de encuentro entre los actores del proceso

Puede reducir la brecha entre el conocimiento y la tecnología

Fomentar nuevas dimensiones a las redes de aprendizaje y conocimiento ya existente

Red semántica

Los usuarios se convierte en indexadores de la información

Genera una categorización emergente

Utilidades

Mundos virtuales o espacios 3D

Hipertextos gráficos W3D

Sistemas Crowdsoucing

Gestores integrales

Desarrollo de software social móvil