EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Вывод: Обучение на основе проектов имеет много сильных сторон, таких как активное участие студентов, развитие навыков решения проблем и командная работа. Однако, это требует больше времени и усилий со стороны учителей и студентов, может не соответствовать стандартам и не подходить для всех учеников. Возможности включают развитие навыков 21 века и персонализацию обучения, а угрозы включают недостаточную поддержку и оценку, ограниченный доступ к ресурсам и невозможность соответствия стандартам.

1. Punto de partida

Tema Principal

Pregunta inicial

Ideas previas

2. Formación de equipos colaborativos

3. Definición del producto final con las TIC

Objeivos de aprendizaje

Producto a desarrollar

4. Organización y planificación

Asignación de roles

Definición de tareas y tiempos

5. Búsqueda y recopilación de información.

revisión de los objetivos

Recuperación de los conocimientos previos.

Introducción de nuevos conceptos

Búsqueda de información

10 Evaluación y autoevaluación.

Aprendizaje significativo.

9. Respuesta colectiva a la pregunta inicial.

Reflexión sobre la experiencia.

8. Presentación del proyecto

Preparar la información.

7. Taller/producción

Aplicación de los nuevos conocimientos.

Puesta en práctica de las competencias básicas

Desarrollo y ejecución del producto final

6. Análisis y síntesis

Puesta en común, compartir información

Contraste de ideas, debate, resolución de problemas.

Toma de decisiones.