El llenguatge

Gens que formen el genoma humà.

Perquè

Pel cervell que tenim

Perquè produïm

Processos de pensament

Pensaments complexos

Problemes lingüístics

Intervenció
precoç és molt útil

Estratègies útils
per obtenir informació
de la parla de l'infant

Proves
psicomètriques

Qüestionaris

Conte

Joguina

Informes escolars
(mostren l'evolució)

Proves per
explorar el
llenguatge

Poques

En base a la
hipòtesi prèvia

Mitjançant

Test lingüístic
acompanyat d'un
test d'intel·ligència

K-ABC

Infants menors
de 12 anys

WISC IV

Infants majors
de 6 anys

Motius de consulta

Categories

Altres
trastorns

L'infant parla
malament

Tardança
en parlar

Valorar intel·ligència
i desenvolupament
global

No hi ha retràs
global

TEL
Hipoacusia
Altres Problemes

Retràs global o QI baix

Probable retràs mental

L'infant
deixa de
parlar

Símptomes neurològics
evolutius

Malaltia degenerativa

Malaltia neurològica
prèvia

Afasia

Sense manifestacions
neurològiques
ne

Relació social
anormal

Regressió al TEA
Mutisme selectiu en TEA
S. de Rett

Bona relació social

Mutisme selectiu
associat a ansietat
amb o sense TEL

Diagnòstic més
comú en l'inici
del llenguatge

Retràs simple
del llenguatge (RSL)

Bona comprensió
i evolució del llenguatge
normal però amb una
cronologia moderadament
retrasada

Trastorn
aspecte
autista (TEA)

Restràs en
el llenguatge

Diagnòstic
ha de valorar

Ús del
llenguatge
gestual

Capacitat de
desenvolupar
un joc simbòlic

Capacitat
de relació

Hipoacusia

Problemes
otològics

transitòria o
permanent

Fill de pares
sordomuts

Retràs en
l'adquisició
del llenguatge

No permanent

Privació
ambiental
extrema

Sol ser reversible
si no hi ha factors
genètics o lesions

Retràs en
el llenguatge

Gemelaritat

No permanent

Retràs en
l'adquisició
del llenguatge

Trastorn
mental

Dèficits
cognitius

Retràs en
l'adquisició
del llenguatge

Trastorn específic
del llenguatge
o disfàsia (TEL)

A part d'adquirir
el llenguatge més tard,
aquest no es correcte
en l'àmbit de

Dèficit de
comprensió

Contingut

Escriptura

Fonètica

Alteració en el
desenvolupament
del llenguatge en
un context de
normalitat en la
resta de paràmetres
evolutius

Causes de
pèrdua de parla

Enfermetat
degenerativa

Regressió
motora i/o
cognitiva

El deteriorament
del llenguatge
és el més rellevant

Trastorn desintegratiu
infantil (TDI)

A partir
de dos anys

Pèrdua de
capacitat lingüística

Síndrome
de Rett

Pèrdua d'algunes
adquisicions
lingüístiques
i de praxis manual

Regressió
autista

Possibles
causes

Activitat
epileptògena

Succeeix
entre

L'adolescència

Primer i
segon any

Mutisme selectiu

Pot ser

Deribat de
TEA o TEL

Vinculat a un
trastorn d'ansietat

Cas aïllat

La negativa
de parlar en
determinades
situacions

Afasia

Causa

Accidents
vasculars

Traumatismes
craneoncefàlics

Infeccions del
sistema nerviós

Poques dificultats
diagnòstiques

Altres transtorns

Trastorn semàntic-pragmàtic

Llenguatge
correcte però
utilització textual
poc adequada

Escàs valor
comunicatiu del
llenguantge tot
i amb una gran
riquesa verbal

Comú en

TEA

Hidroencefàlia

Asperger

TANV

S. de Williams

Dislèxia

Alteració en les
capacitats fonològiques

Hiperlèxia

Capacitat mecànica
de lectura excel·lent
però amb una pobre
capacitat lectora

Comú en

TEA

TANV

Trastorns més
habituals que
ocasionen una
alteració en la
parla

Veu nasal

Síndromes

S. de Williams

S. Alcohòlic fetal

Alteració estructural
de l'aparato bucofonatòri
que altera el timbre de la veu

Disartria

Causes

Diverses

Trastorn neuromuscular
que altera globalment
les capacitats articulatòries
necessàries per l'expressió oral

Dislalia

Transitòria

Error en l'articulació
específica per determinats
sons de consonants

Tartamudesa

Casos lleus o d'inici
remeten ràpidament

Diagnòstic

Tics motors

Tics vocals

Falta de fluidesa
en l'emissió de paraules

Trastorns
de la
prosodia

Comú en

TEA

Asperger

Entonació i
ritme de la parla

Segons

Escala Llevant

Hi ha retràs
en la lingüística
quan

Amb 16 mesos no
expressa paraules
aïlladas amb sentit propi

Amb 2 anys no
construeix frases
de dues paraules

Estratègies per situar el problema

Informació de
l'escola o llar d'infants

Observació del
llenguatge espontàni
durant la consulta

Grabacions

Test del
desenvolupament

Bayley III

Test d'intel·ligència

K-ABC

WISC IV

Trets específics
de llenguatge

PPVT

PLON

Test de vocabulari
de Boston

ITPA

Qüestionaris pels
pares i els educadors

Preguntes
directes de l'infant

Informació aportada
pels pares