ENFOQUE CONDUCTUAL

salud mental
enfermedad mental

ORIGEN

surge a comienzos del siglo XX

AUTORES

Labrador, Cruzado, Muñoz (1993)

Fernandez - Ballesteros (1994)

Olivares, Mendez, Macia (1997)

ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS EN NIÑOS

terapia cognitivo - conductual

hipnoterapia

terapia de ralajacion

dividen desarrollo historico
del enfoque conductual en
distintas etapas

ANTECEDENTES

1. AVANCES DE LA PSICOLOGIA
EXPERIMENTAL

2. CRISIS DE LA EVOLUCIÓN
PSICOLÓGICA TRADICIONAL

INICIOS

1899 FECHA DE INICIO
DEL MODELO CONDUCTUAL

PAVLOV INICIA SUS TRABAJOS
EN CONDICIONAMIENTO CLASICO

NO FUE HASTA 1913 QUE EL
CONDUCTISMO SE ESTABLECE
COMO MODELO EN LA PSICOLOGIA

WATSON Y RAYNER
(1920)

EL MIEDO PUEDE SER INDUCIDO
POR MEDIO DE CONDICIONAMIENTO
CLASICO

DESARROLLO

MAYOR DESARROLLO AL FINALIZAR
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

INCLUSIÓN DE LA PSICOLOGÍA
A LA CLÍNICA PARA TRATO
DE LOS AFECTADOS POR LA GUERRA

EL ENFOQUE CONDUCTUAL SE
CONVIRTIÓ EN MEJOR ALTERNATIVA
DEBIDO A SUS MÉTODOS EFICIENTES Y
EFICACES INCLUSO MEJOR QUE EL
PSICOANÁLISIS

ETAPA ACTUAL

A.C.A
(ANALISIS CONDUCTUAL APLICADO)

BEAR, WOLF Y RISLEY
(1958)

ORIENTACION CONDUCTUAL MEDIACIONAL

ENFOQUE DEL APRENDIZAJE SOCIAL

ALBERT BANDURA

FUNCIONAMIENTO HUMANO ES PRODUCTO
DE INTERACCION ENTRE 3 FACTORES

- LA CONDUCTA
- FACTORES PERSONALES
- LAS INFLUENCIAS AMBIENTALES

ENFOQUE COGNITIVO - CONDUCTUAL

Durante esta etapa la aplicación del Modelo Conductual fundamentalmente se realizó en laboratorios

gradualmente se fue favoreciendo el paso de las experiencias de laboratorio al campo clínico intentando generalizar los resultados del laboratorio a la conductas humanas
en su medio social

(Olivares, Méndez, Maciá , 1997, p.54)

en este periodo se inicia a hablar
de "terapia conductual"

SE DESTACA EL TRABAJO DE 3
AUTORES

SKINNER

(1953) ESTADOS UNIDOS
"CIENCIA Y CONDUCTA HUMANA"

WOLPE

(1958) SUDAFRICA
"PSICOTERAPIA POR INHIBICIÓN RECIPROCA"

EYSENCK

(1960) INGLATERRA
"TERAPIA DE CONDUCTA Y NEUROSIS"

todo trastorno mental que no tengan base organica son trastornos aprendidos y se derivan de leyes de condicionamiento

Los enfoques conductuales se caracterizan por una evaluación detallada de las respuestas problemáticas y de las situaciones ambientales que pueden suscitarlas y mantenerlas, el desarrollo de estrategias que produzcan cambios en el entorno y, por tanto, en la conducta del paciente, y la evaluación continuada de la eficacia de la intervención.

INICIO S. XX

finales de la segunda guerra mundial

aquí se llega a la conclusión de
que sus métodos eran mas accesibles
que los del psicoanálisis, debido a que estaban basados en los propositos del método científico (predicción y control)

los trastornos mentales sin causa
orgánica son fruto del ambiente y
sus condicionamientos

(SON APRENDIDOS)

sus terapias se basan en las conductas
y el condicionamiento del ambiente
plateando metas y reforzamientos al niño

REFERENCIAS:

CONCLUSIONES

PRESENTADO POR:

CHRYSTIAN CAMILO BERMUDEZ RINCON
JUAN DAVID TORO
DAVID MATEO PACHECO

En sus intervenciones los terapeutas conductuales se valen de toda una serie de principios de aprendizaje y de
otras estrategias mas estructuradas:

Principio del reforzamiento positivo y negativo

Moldeamiento

Modelamiento

técnicas aversivas

economia de fichas

autocontrol

desensibilizacion sistematica