Enfoque Psicogenético de la teoria de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky
En 1979 sale su libro titulado “Los sistemas de
escritura del niño"
producto de 2 años de investigación situada en México y Argentina (con niños hablantes nativos del español)
Nivel 3
Hipótesis silábica
Fonetizacion de la palabra escrita
Asociación de la palabra escrita con el sonido
Nivel 2
El niño podrá reconocer diferencias gráficas, las cuales lo llevan a interpretar diferentes intenciones.
Sabe que no es igual Leonel y Leonela, esto quiere
decir que asocia las palabras por el tamaño
Enfoque basado en la teoría psicogenética del desarrollo del niño de Jean
Piaget
Nivel 1
Reconocimiento del dibujo
Reconocimiento de
las grafías
Diferencia lineas rectas y curvas
Elaboracion de hipótesis sobre el
funcionamiento de la lengua escrita
Principio de cantidad mínima
El niño por medio de garabatos
nos hace saber que escribe diferentes palabras
(aunque no sea así)
Por ejemplo, el niño de la foto, podría decirnos
que escribío la palabra Alejandro
Principio de variación cualitativa interna
El niño piensa que 3 letras iguales
seguidas, no significan nada.