ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y SU REPERCUSION EN LA EDUCACION
PEDAGOGIA COMPRENSIVAR RESTAURADORA
MODELO PEDAGOGICO
ATIENDE ACTIVIDADES DE LAS COMUNIDADES Y ENTORNO
CONSTRUCCIONES MENTALES QUE REGLAMENTAN Y NORMATIVIZAN EL PROCESO EDUCATIVO
ENMARCA VIDA INTELECTUL Y SABERES FILOSOFICOS Y PEDAGOGICOS (FLOREZ 1994)
LINEAMIENTOS SOBRE COMO ORGANIZAR LOS FINES EDUCATIVOS , DEFINIR Y JERARQUIZAR LOS CONTENIDOS, RELACION ENTRE ESTUDIANTES, SAERES Y DOCENTE (DE ZUBIRIA 2006)
SE CONFORMAN A PARTIR DE LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL SUJETO (CAPARRO AGUIRRE 2008)
CHAPARRO 2018
CONSTRUCCION PERMANENTE DE APRENDIZAJE CON LA COMPENSION DEL CONOCER,HACER Y EL SER.
EDUCAR ES REDIMIR EN EL HOMBRE LA IMAGEN DE SU CREADOR
EL DESARROLLO CUERPO ,MENTE Y ALMA
CAPACIDAD DE RESOLUCION DE PROBLLEMAS COTIDIANOS
POTENCIA APRENDIZAJE VIVENCIAL, SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO,, FAMILIAR Y PERSONAL
DIMENCIONES
COGNITIVA
COMNICATIVA
PRAXIS
AXIOLOGICO
FISICA
PEDAGOGIA COMPRENSIVA RESTAURADORA DEL ENTORNO
IMPULSA AS ESFERAS INTERNAS DEL INDIVIDUO
EJES INTEGRADORES
INTEGRACION DE LA FE
PENSAMIENTO CRITICO
ESPIRITU EMPRENDEDOR
LIDERAZGO SERVIDOR
METODOLOGIA
ENSEÑANZA ,APRENDIZAJE ,EVALUACION
1.METODO LOGICO CONPESIVO, INDUCTIVO, DEDUCTIVO,ANALITICO Y LUDICO
APRENDIZAJE BASADO EN RESOLUCION DE PROBLEMAS
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA CON REGUNTAS ,ANALOGIAS, ILUSTRACIONES REDES SEMANTICAS Y MENTALES
MARCO CONCEPTUAL
REALIZCION DE ROYECTOS
ESTUDIO DE CASO
APRENDIZAJE INSITU
APRENDIZAJE USANDO LLAS TICS
APRENDER SIRVIENDO
SIMULACION
INVESTIGACION
APRENDIZAJE CON MAPAS
PRINCIPIOS VYTGOSKY
INFLUYE EL AMBIENTE DE LA ESCUELA
LOS PROCESOS HISTORICOS DE LAS PERSONAS DEENDEN DE LOS MOMENTOS
TEORIAS DEL DESARROLLO
PSICOLOGICO
DE LA PERSONALIDAD
SUJETO
JOVEN
SER HUMANO
SOCIOCOGNITIVO
SOCIOCULTURAL
INELIGENICA ES INTERINDIVIDUAL CUANDO EL SUJETO SOCIALIZA CON OTROS
ZDP
DISTANCIA ENTRE EL NIVEL REAL DE DESARROLLO DETERMINADO POR LA CAPACIDAD DE RESOLVER UN PROBLEMA.
ENSEÑANZA CON ENFOQUE REALCIONADO CON EL MEDIO
PERMITE LA INTERACCION Y ANALISIS PARA EL APRENDIZAJE
TRABAJO COLABORATIVO
PSICOLOGIA GENETICA(PSICOLOGIA Y MENTE) PIAGET
4 ESFERAS PARA APLICAR SU METODO GENETICO
FILOGENETICO
HISTORICO
ONTOGENICO
MICROGENETICO
EDUCACION
APRENDIZAJE
MEDIADO POR LA INTERACCION DEL ESTUDIANTE ,MAESTRO, PARES Y ACTORES DE LA COMUNIDAD
BASADO EN PROBLEMAS (CHAVEZ 2001)
PROCESO INDIVIDUAL DE REALIZACIONN PERSONAL
INTERACCION CON OTROS SUJETOS Y SUS CREENCIAS
ENSEÑANZA Y EDUCACION , FORMAS UNIVERSAES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONA (PATIÑO)
EN UN PRIMER MOMENTO DEPENDE DE LOS DE MAS Y LUEGO DE SI MISMO (SARMIENTO 2007)
ENTORNO EDUCATIVO
ESCENARIO DE LA VIDA COTIDIANA DONDE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DESARROLLA CAPACIDADES A TRAVES DE LOS PROCESOS ENSEÑANZA APENDIZAJE
PERMITE RELACIONARSE CONSIGO MISMO, LOS DEMAS Y EL AMBIENTE
SER HUMANO
DIMENCION FISICA
EMOSIONAL
SOCIAL
ESPIRITUAL
ESTE ESCENARIO DONDE EALIZAMOS NUESTRAS ACTIVIDADES NO ESTIMULA O INHIBE (VERRDUGO 2002)
ENTORNO URBANO
ENTORNO RURAL
ENTORNO SOCIAL
