Enfoques de la gestión educativa

Interacción y conexión
del nivel educativo

Vinculación entre los
elementos educativos

Escuela, aula, alumnos

Directivos, escuelas,
maestros, padres
y alumnos.

Relacionados entre sí, identifica
los procesos y protagonistas.

Posibilita descubrir nuevos
patrones que se repiten.

Dentro de los acontecimientos.

Útil para tomar nuevas decisiones,
toma de métodos eficaces. Planea,
previene y mejora estrategias.

Hacen un sistema único

Como la escuela, cultura,
organización, infraestructura,
resultados.

Busca mejora y cambio en los:

Contexto nacional.
Contexto estatal.
Contexto local.
Contexto escolar.
Contexto de aula.

Permite la retroalimentación.

Observa la totalidad

Un sistema de componentes
inseparables, interrelacionados
y en constante movimiento

Interés en el desarrollo
personal y profesional.

La educación holística cultiva las
aspiraciones
más altas del
espíritu humano.

Considera aspectos internos:

La organización, pedagógico,
administrativo, comunitario,
social.

Analiza las relaciones

Multifactoriales y multidimensionales

Identifica impactos

En un todo y sus partes de un sistema

Toma en cuenta las perspertivas de
los participantes.

Trabajo en equipo de la sociedad y
empleadores.

Mejora continua por una visión y misión.

Una percepción de la
realidad como “un todo”

Se enfoca en la parte pedagógica
y curricular.

Realiza análisis y reflexión en general
del centro educativo.

Establece una visión

Donde se quiere llegar, cumpliendo
lo establecido.

Rompe paradigmas y enfrenta
situación de cambio.

Aumenta la eficacia social

El pensamiento estratégico es definido
por Ortiz (2006) como una actitud
extrovertida, voluntarista, anticipada,
crítica y abierta al cambio.

Permite el desarrollo de competencias
para el trabajo colaborativo