Escuelas

Funcionalismo

Se centra en como funciona la conciencia para ayudar a los seres humanos a adaptarse a su entorno

Que la psicología debería concentrarse en la función de la conciencia y en como conduce al comportamiento adaptativo

Ve el pensamiento individual como una serie de activos que moviliza sus fortalezas internas para enfrentar los problemas que se le presentan

Asociacionismo

Es un conjunto de propuestas relacionadas aun que separables en la que la mente esta compuesta de elementos que se organizan por medio de asociaciones

Que los pares de pensamientos se asocian en función de la experiencia pasada

Logro para la psicologia un lugar dentro de las disciplinas cientificas

De que la mente esta compuesta de sensaciones e ideas que se organizan por medio de diversas asociaciones

Ley de contigüidad: Los acontecimientos que ocurren cerca uno del otro tienden a unirse entre si en la mente

Ley de frecuencia: Cuanto mas a menudo se vinculen dos eventos, mas poderosa será la asociación

Ley de similitud: Si dos cosas son similares, el pensamiento de una tendera a activar el pensamiento del otro

Ley de contraste: Ver o recordar algo puede desencadenar el recuerdo de algo completamente opuesto

Cognoscitivismo

Las actividades mentales internas; es decir la apertura de la mente humana la cual es necesaria para la comprension de como aprenden las personas

Estudian como la mente procesa la información, la percepción, la atención, el lenguaje , la memoria y el pensamiento

Los terapeutas cognitivos: localizan las cosas de los problemas psicológicos, se concentran en cambiar los patrones de pensamientos poco saludables, su terapia es confrontar el problema, se enfocan no solo en las acciones si no también en los proceso que la desencadenan

Puntos básicos

Capacidad: es la máxima medida en que un individuo es capaz de recibir y retener información así como su capacidad mental o intelectual

Practica: acto de ensayar una conducta o una actividad una y otra vez con el propósito de mejorarla o dominarla

Motivación: proceso que inicia, guía y mantiene comportamientos orientados a objetivos. Cuenta con 3 componentes:

Activación

Persistencia

Intensidad

Comprensión: se trata del conocimiento profundo de un objeto, situación o suceso en el mundo, así como aspectos internos, emociones, sentimientos, etc

Transferencia: es la forma en que algo aprendido en el ámbito educativo se utiliza en la vida real

Olvido: es cuando se pierde la capacidad para ejecutar un acto o conocimiento aprendido anteriormente. Causas del olvido:

proceso de memoria incompleta

Interferencia

Inhibición proactiva: sucede cuando el aprendizaje anterior esta mas fijado en la memoria que en el presente

Inhibición retroactiva: ocurre cuando hay interferencia en la memoria de los eventos que llegaron antes que la actividad interferente

Olvido motivado: el individuo intencionalmente olvida cuando tiene experiencias traumáticas

Amnesia: se refiera la perdida de la memoria