Estudo de caso na Educação profissional a distância

Usa várias fontes para detalhar a unidade de estudo

Coleta de dados, tipos:

- Observação e registro detalhado;
- Entrevista;
- Questionário;
- Filmagens;
- Documentos.

Planejamento:
- Título;
- Problemática;
- Objetivos;
- Pontos importantes.

Organizar dados

Organiza os dados para encontrar
evidências fortes, relevantes sobre
o objeto de estudo para tirar conclusões.

Selecionar dados e analisa aspectos qualitativos e quantitativos.

Comparar dados para saber se estão
de acordo com os objetivos.

Resultados

Metodologia

Pilares

Prática docente

- Planejamento para desenvolver o ensino de acordo com
a proposta pedagógica, Regimento escolar e o Plano de curso.

- Metodologia ativa: visa engajar o aluno no processo de ensino e aprendizagem. ex: Sala de aula invertida.

Uso de estratégias de aprendizagem desafiadoras

Situação Problema

Pesquisa aplicada

Estudo de caso

Propõem uma situação problema real ou fictícia que viabiliza análise do contexto e da solução apresentada.

Projeto

Perfil profissional

Desenho curricular

Educação profissional na EaD:
- Democratizar o ensino;
- Qualifica para o trabalho;
- Entrega trabalhadores capacitados;
- Baixo custo;
- Reduz instalação escolar;
- Divide o papel do professor - precariza
as condições laborais.

Único

Usado em:

Caso raro ou extremo

Testar uma teoria bem formulada

Caso revelador

Múltiplos

Quando as pessoas pesquisam temas semelhantes.

Holístico

Vantajoso:
Quando não tem subunidade lógica.

Desvantagem:
- Abordagem global, faz com que o pesquisador deixe de examinar um fenômeno específico;
- Pode ser conduzido em um nível abstrato, sem dados claros;
- Mudanças no trajeto de pesquisa: evidências para questões
diferentes.

Incorporados

Desvantagem:
- Concentração em subunidades;
- Falta de análise geral.

Investigação empírica que investiga um fenômeno contemporâneo dentro do seu contexto da vida real

Educação profissional a distância ofertada pela Rede e-Tec

EAD

- Legitimação na Lei nº 9.394/96
- Regulamentação:
> Decreto nº 5.622/2005;
> Portaria Ministerial nº 4.361/2004
- Princípio: Obrigatoriedade de momentos
presenciais para avaliação, estágio, defesa
de trabalho e atividades laborais.
- Proporciona:
> Mudanças sociais
> Crescimento global a local
- Não há horário rígido e fixo;
- flexibilização;
- Autonomia;
- Autoaprendizagem;
- Sala de aula invertida.

Educação profissional técnica da Rede e-Tec Brasil

Amplia ações de formação
profissional.

Incentiva a qualificação dos profissionais
da área educacional

Ocorre na modalidade EAD.