1.Cada uno percibe las cosas de forma personal e igualmente valiosa
2. Nuestros pensamientos afectan a nuestras emociones; nuestras emociones afectan a nuestro comportamiento
.5 Responsabilidad colectiva por los actos realizados y sus consecuencias
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4. Necesidades y necesidades no satisfechas
3. Empatía y consideración
DISEÑO DE PRACTICA RESTAURATIVA
Empoderarse de la situación conflictiva. Percibir el problema. Interiorizar la situación. Recoger impresiones de los involucrados.
Pensamientos Emociones Conductas Que manifiestan docentes y directivos sobre el tema en discusión.
Reconocer las consecuencias negativas para la institución educativa. Estar consciente del daño relacional que se causa entre los compañeros.
Las carencias Los anhelos Las prioridades de directivos y docentes sobre el conflicto.
¿Cómo me afecta?
¿Qué me pasa por la mente? ¿Qué entiendo de lo que está pasando? ¿Cómo afecta mi interpretación a mi respuesta emocional?
¿Qué necesito ahora? ¿Es adecuado poner ahora mismo considerar mis necesidades?
¿Invitaré a los otros a considerar también mis necesidades en estos momentos? ¿Puede apoyarles para que encuentren soluciones sin yo interferir, o yo mismo necesito apoyo?
Considerar recíprocamente las necesidades de directivos y docentes.
¿Qué está pasando, desde mi punto de vista? ¿Qué veo y oigo?
