GRAFOMOTRICIDAD EN EDUCACION INFANTIL

La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la manoal escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niñotiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor através de diferentes actividades.

Actividades sencillas para trabajar la grafomotricidadRealizar trazos libres sobre harina, arroz, arena, etc.Arrugar papel de periódico.Despegar pegatinas.Pasar las páginas de un libro.Realizar trazos y garabatos con pintura de dedos o pinceles.Encajar y desencajar objetos o puzles.

Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.Llevar objetos en equilibrio en la palma de la mano.Hacer caminos sobre la arena y/o el agua.

Abrir y cerrar los dedos de la mano, y luego, aumentar la velocidadJuntar y separar los dedos con el pulgar.Con la mano cerrada, sacar los dedos uno detrás del otro.Enroscar y desenroscar, ensartar, abrochar y desabrochar, atar y desatar, encajar y desencajar, modelar con plastilina, rasgar, recortar, doblar, etc.

Ejercicio de repasado de líneas, rellenado de espacios y figuras, trazad de líneas, trayectos de seguimiento.

Ejercicios circulares, de ondas, de copia y repasado, ejercicios de bucles, círculos

Materiales: los específicos para la expresión plástica (ceras, témperas, pinturade dedos, plastilina, arcilla, papeles de distintas texturas…), materiales delentorno, colecciones, material impreso, etc.Técnicas plásticas que se pueden realizar: rasgado, arrugado, cortado, estampado, pintado, pegado.

· Manejo de útiles: los primeros son la mano, los dedos, esponjas, tizas, pinceles gruesos, ceras, los últimos son los lápices.· Desplazamiento correcto en el espacio gráfico: izquierda-derecha, arriba-abajo.· Movimientos de base: empezar con trazos verticales, (de arriba abajo), horizontales (de izquierda a derecha), oblicuos, bucles… hasta llegar a adquirir la imagen motriz de las letras, sílabas, etc.Todos los ejercicios se harán de forma libre, sin marcar límites y de forma dirigida.