Herramientas Metodológicas del Aprendizaje
Método de casos: comprender, analizar situaciones y tomar decisiones
Selección de casos
Planteamiento
Análisis del caso
Fase Preeliminar
Fase de Expresión de opiniones
Fase de Contraste
Fase de Reflexión
Propuesta de Solociones
Enseñanza basada en preguntas
Ayuda a los alumnos a entender y estimular que piensen de una manera diferente
Aprendizaje basada en equipos
Designación de equipos
Preparación
Implementación
Aplicación
Retroalimentación
Análisis de Ilustraciones
Descriptivas
Expresivas
Construccionales
Funcionales
Algorítmicas
Organizadores Gráficos
Mapas conceptuales
Redes Conceptuales
Mapas Mentales
Mapas Argumentales
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se trabaja en grupos pequeños
El alumno resuelve ciertas competencias
Debate en el aula
Por medio de una conversación se enfrentan diferentes puntos de vista
Tema
Informarse del tema
Material de apoyo
Respetar tiempo y turno
Detallar argumento
Organización
OSCE
Se desarrolla por medio de estaciones que forman un circuito
Relacionado a una situación del mundo real
Se manejan de 5 a 20 minutos por estación
Son 8 estaciones
Conocimiento de mi curso
El docente debe informarse para preparar el curso
Diseño e Implementación
Identificar los objetivos
Identificar los momentos de la clase
Construcción de preguntas
Consideraciones de implementación (redacción y cantidad de preguntas)
Cierre de clases: One Minute Paper
Rango de 1 a 5 minutos
Responden ciertas preguntas relacionadas al tema
Se realiza al termino de la clase
Con el fin de mejorar la clase
Aprendizaje entre pares
Se debe definir el objetivo
Se debe diseñar
Actividades de Cooperación
Problemas de Solución Cuantitativa
Motivar al alumno
ConcepTest
Gestión de tiempo
Recursos
Discusión Guiada
Implementación
Preparacion de la discusión
Dialogo
Inicio de la discusión
Preguntas
Cierre de la discusión
Resumen
Analogías
La eficacia de una analogía se mide en:
La cantidad de elementos comparados
La similitud de elementos comparados
La significancia conceptual de los elementos comparados
Clases expositivas que favorecen la comprensión
Supeestructura
Introducción
Macroestructura
El contenido de la clase
Aprendizaje en ambientes simulados
Se busca recrear aspectos de la realidad cotidiana
Aprendizaje por proyectos
Estrategia donde se transfieren los conocimientos a la vida real
Aprendizaje y Servicio (A+S)
Plantea la adquisición de conocimientos en conjunto con las materias, actitudes y valores
Establecen resultados de aprendizaje
Reconocen una necesitad de mejora
Identifican actores involucrados y dividen roles
Ceremonia de inicio
Diagnostican el proyecto
Elaboraran plan de trabajo
Implementan el proyecto
Evaluan el proyecto
Ceremonia de cierre
Trabajo colaborativo
Interacción de pequeños grupos para realizar diferentes tareas