IKT-s fogalomtár_SOTTAAP.ELTE
LLL paradigma
o új módszerek gyakorlati elsajátítása (pl. kooperatív)o modern eszközök elsajátítása (pl. LaTex – feladatsor készítés)o változó társadalom, igények, Nat
közösségi portál
o kapcsolattartás diákokkal, kolegákkalo fájlok megosztásao matematikai oldalak létrehozása
interaktív tábla
o digitális feladatgyűjteménykitöltéseo segédprogramok (pl. Geogebra) használatao szavazórenszer
formatív értékelés és tanulói válaszadó rendszerek
o óra közbeni helyzetfelméréso ismétlés támogatása feladatsorralo egyes tanuló saját magához viszonyítása
okostelefon
o integráláso szavazórendszero facebook elérés
prezi
o előadás támogatásao látványos váltások az infok közötto PISA eredmények szemléltetése
virtuális tanulási környezet
o facebook csoport a szakkörneko webináriumo magánóra skypon
virtuális tanulási környezet
o facebook csoport a szakkörneko webináriumo magánóra skypon
felhő
o modellmunka (az új NAT része lesz)o kiselődadás csoportban a Cabri használatárólo fórumozás
Elearning
o egy-egy témakörnek külön fül (pl. egyenletek, o közvetlen fórum egy modellezési feladat megoldásához (egy modellezési feladatnak nincs egy konkrét megoldása, hanem a megoldóknak kell feltételeket felállítani. Pl. hány ember van nyáron, vasárnap este 7-kor ez 20 km-es duóban az M7-esen Budapest felé?)o segédletek (pl. LaTex matematikai szövegszerkesztő használatához)
digitális tananyag
o Mozaik kiadó sokszínű matematika sorozat (1-12. osztályig)o Interaktív táblára vihetőo Ábrákhoz lehethozzárajzolni
Google art preoject
o Kheopsz piramisának térfogatao kristályok szerkezeteo focilabda ötszögekből és hatszögekből
digitális könyvjelzők
o összefoglaláshoz, o háttéranyagokhoz, tananyaghoz kapcsolódó érdekességek (pl. egy tétel névadójáról információk)o digitális tankönyvben (pl. Mozaik kiadó elektronikus könyvei, feladatgyűjteményei)
címkézés
o projekt munkao érdekes oldalak a matekkal kapcsolatbano összefoglalás a téma végén
netvibes
o pályázat matekos táborban részvételreo matekos honlapok gyűjtéseo kolegák blogjainka gyűjteménye
google dokumentumok
o közvélemény kutatás a szakkör témájárólo kiselőadás vállalásának jelzése az iskolai matematikai napokrao közösen szerkeszthető osztályszabályzat
Online fogalomtérkép
o előzetes tudás összegyűjtéseo feladat lépéseihez info gyűjtés közöseno matek napok szervezése
digitális bennszülöttek
o matematikai programok használatának könnyű kezelése (pl. geogebra)o interaktív tábla használata az óráno virtuális kapcsolattartás, feladatmegoldás
digitális beváándorlók
o modern eszközök nehézkesek, idő kell rá, esetleg plusz tantárgyo hagyományosabb és modernebb lehetőségek váltakozása, pl. házi feladato nagy tudós egyetemi tanárok, akik megtanulták kezelni az ETR-t, PP-t, Prezit
információs társadalom
o „egy újabb Mersenne-prímet fedeztek fel”- cikk az interneteno tankönyvi hiba észrevétele után Interneten nézünk utána a hibás képletneko üzenet a facebookon a másnapi matekóra elmaradásáról sok a lájk
konnektivizmus
o fogalomtérkép az előzetes ismeretek feltárására a gráfelmélet témaköre előtto csoporttal való kapcsolattartás a tanár részérőlo tanári konferenciák virtuálisan
interaktív asztal
o modellezési versenyo matematika szakkör fóruma a KöMal feladatokhozo Verseny szervezése az alsóbb korosztályoknak
multitasking
o más matek tanárokkal való értekezéso magánóra skypono modellezési versenyre felkészülés
webinárium
o online szemináriumo kérdések vitára bocsátása, megbeszéléseo pl. érettségi előtti este hasznos lehet
Wikipédia és wikik
o gyors info, de ellenőrízni kello saját fogalomtárakat lehet létrehozni, szerkeszteni
okostelefon
o integráláso szavazórendszero facebook elérés
ePortfólió
o házi feladatok, tananyagok gyűjtése a diákok részérőlo tanári visszajelzések gyűjtéseo versenyfelkészítők, versenyfeladatok, projektmunkák egy helyen