Marco Curricular Común EMS

Les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con
quienes les rodean.

Competencias Disciplinares

Son nociones que expresan conocimientos,habilidades y actitudes, para que los estudiantes las desarrollen en diferentes contextos y situaciones a lo largo de su vida.

Asignaturas

Algebra

Geometría y Trigonometría

Geometría Analítica

Calculo

Matemáticas I

Matemáticas II

Matemáticas III

Matemáticas IV

Propician el desarrollo de la creatividad y el pensamiento lógico y critico a través del razonamiento matemático aplicado mas allá del salón de clases.

1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variaciones, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.

2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con métodos establecidos o situaciones reales.

4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos n numéricos, gráficos, analíticos o variaciones, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las TIC.

5. Analiza la relacion entre dos o mas variables de un proceso social o natura para determinar o estimar su comportamiento.

6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que le rodean.

7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su pertinencia.

8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con simbolos matemáticos y científicos.

Asignaturas

Química I

Química II

Biología I

Biología II

Física I

Física II

Geografía

Ecología y medio ambiente

Química I

Química II

Biología

Física I

Física II

Ecología

Orientadas a que los estudiantes conozcan y apliquen los métodos y procedimientos para resolución de problemas cotidianos.

1. Estable la relacion entre ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.

2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.

3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea la hipótesis necesaria para resolverlas.

4. Obtiene registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.

6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.

7. Hace explicitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.

8. Explica el funcionamiento d maquinas de uso común a partir de nociones científicas.

9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.

10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista mediante instrumentos o modelos científicos.

11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento de medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.

12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenecen.

13. Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.

14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades en su vida cotidiana.

Son los resultados que el estudiante de Educación Media Superior debe demostrar en situaciones reales de la vida individual, social y profesional. y estos deben ir articulados con las competencias disciplinares.

Humanidades

Comunicación

Ciencias Sociales

Tienen una función propedéutica en la medida que prepararán a los estudiantes de la EMS para su ingreso y permanencia en la educación superior.

Calculo Integral

Probabilidad y Estadística I

Probabilidad y Estadística II

Calculo Integral

Probabilidad y Estadística

T.S. Química

T.S. Biología

T.S. Física

Ciencias Salud

Introducción a la Bioquímica

T.B. Contemporánea

Temas de Ciencias de la Salud

Proporcionan a los jóvenes formación elemental para el trabajo

Preparan a los jóvenes con un nivel técnico para incorporarse al ejercicio profesional