Marcos do Desenvolvimento das Habilidades Motoras Grossas e Finas.
ADOLESCÊNCIA
Grosso
ESTÁGIO DE APLICAÇÃO
começa a tomar decisões a favor ou não de determinadas atividades baseadas no modo com ele percebe, até que grausão os fatores da tarefa dele próprio e do ambiente, o que incrementam ou o que inibem as chances de diversão ou sucesso
maior ênfase dada nos aspectos quantitativos do desempenho do movimento
habilidades mais complexas devem ser refinadas e usadas em jogos avançados, atividades de direção e esportes também são comuns
TERCEIRA INÂNCIA
GROSSO
FASE MOTORA ESPECIALIZADA
ESTÁGIO DE TRANSIÇÃO
7 ANOS
equilíbrio em um dos pés sem olhar
caminha sobre a barra fixa de 5cm de largura
pula e solta com precição em pequenos quadrados
faz polichinelo
8 ANOS
maior diversidade de jogos com ombos os sexos participando
salto ritmo alternado
arremessa bola pequena a aproximadamente 12 metros
9 ANOS
MENINOS
correm aproximadamente 5m/s
MENINA
arremessam bola pequena a aproximadamente 21,3m
10 ANOS
avaliam e interceptam uma trajetória de bolas arremessadas a distância
MENINAS
correm aproximadamente 5,1 m/s
ESTÁGIO DE APLICAÇÃO
11 ANOS
salto a distância de 1,5 m é possível para meninos
salto de 15,2 cm a menos para as meninas
De 9 a 10 anos:
a criança é capaz de dar ao espaço uma dimensão hemogenia
capaz de projetar no espaço e formas geométricas que o organizam
Segunda Infância
Espaço Representativo Euclidiano
ENTRE 3 E 7 ANOS
a criança reconhece formas geométricas
integração das estruturas espaciais
vocabulário especial
GROSSO
FASE DO DESENVOLVIMENTO FUNDAMENTAL
ESTÁGIO PROEFICIENTE
DE 5 A 6 ANOS
desempenho mecanicamente eficiente
coordenada e controlada
requer combinação de maturação e oportunidades de prática
ESTÁGIOS ELEENTARES EMERGENTES
DE 3 A 5 ANOS
coordenação ritmica das habilidades do movimento fundamental
aquisição de maior controle motor
3 ANOS
IMITA ALGÚEM
FICA EM PÉ SOZINHO
MOVIMENTOS BILATERAIS SIMPLES DE MEMBROS
ESCALA TREPA - TREPA E ESCADAS
PEDALA TRICICLO
SODE E DESCE ESCADAS ALTERNANDO OS PÉS
SALTA COM OS PÉS JUNTOS
ANDA NAS PONTAS DOS PÉS
SEGURA BOLAS ARREMESSADAS USANDO O CORPO
4 ANOS
FICA EM PÉ SÓ POR 5 SEGUNDOS
CHUTA A BOLA PARA FRENTE
JOGA BOLA ACIMA DO BRAÇO
PEGA BOLA QUE FOI JOGADA
CORRE AO REDOR DE OBSTÁCULOS
ANDA EM LINHA
PULA EM UM PÉ SÓ
PULA SOBRE UM OBJETO E POUSA COM OS DOIS PÉS
5 ANOS
SOBE E DESCE ESCADAS SEGURANDO OBJETOS
ANDA PARA TRÁS
PULA 10 VEZES SEM CAIR
SALTA PARA FRENTE APÓS DEMONSTRAÇÃO
SE SUSTENTA SEGURANDO EM UMA BARRA SUSPENSA POR PELO MENOS 5 SEGUNDOS
AO ARREMESSAR UMA BOLA, COLOCA A PERNA DO MESMO LADO QUE O BRAÇO ARREMESSADO
6 ANOS
CORRE LEVEMENTE NA PONTA DOS PÉS
ANDA EM TRAVE DE EQUILIBRIO
PULA CORDA
SALTA TÉ 2 METROS
PADRÕES MADUROS DE ARREMESSO E CAPTURA DE BOLA
ESPAÇO REPRESENTATIVO EUCILIDIANO
ENTRE 3 E 7 ANO
"VOCABULÁRIO ESPECIAL"
INTEGRAÇÃO DAS ESTRUTURAS ESPACIAIS
A CRIANÇA RECONHECE FORMAS GEOMÉTRICAS
FINO
ETAPAS DO PEGAR
A PARTIR DOS 3 ANOS
preensão de força de ferramentas
ETAPAS DO SOLTAR
COM 3 ANOS
faz torra de até 9 blocos
solta objeto pequeno em buraco pequeno
atira bola pequena a pelo menos 1 metro
COM 6 ANOS
faz torre com mais de 10 blocos
ETAPAS DE MANIPULAR A MÃO
COM 4 ANOS
desloca lápis ou canetina
COM 5 ANOS
gira / rotaciona lápis para usar a borracha
COM 3 ANOS
separa páginas e cartas
faz bolinha de massinha
manipula moeda
USO BIMANUAL
COM 3 ANOS
estabiliza papel para cortar e escrever
segura o papel durante o uso da tesoura
COM 6 ANOS
manipula o papel durante o uso da tesoura
USO DE FERRAMENTAS (TESOURA)
COM 3 ANOS
corta em linha
copia formas apropriadas
COM 4 ANOS
corta formas simples
COM 6 ANOS
corta formas complexas
escrita para a idade
DESENVOLVIMENTO DA PREENSÃO DO LÁPIS
COM 4 ANOS
preensão triploide ou quatriploide
COM 5 ANOS
preensão triploide dinâmica
MOTOR FINO ADAPTATIVO
COM 3 ANOS
desenha pessoas
copia
indica linhas maiores
COM 4 ANOS
copia desenhos
Primeira Infância
FINO
ETAPAS DO ALCANÇAR
A PARTIR DOS 6 MESES:
move os dois braços - ADM completa; cotovelos estendidos.
A PARTIR DE 1 ANO:
alcança objetos cruzando a linha média.
ETAPAS DO PEGAR
A PARTIR DOS 10 MESES:
pinça fina;
A PARTIR DOS 9 MESES:
preensão rádio distal;
A PARTIR DO 1 ANO:
preensão esférica;
preensão intrinsica;
A PARTIR DOS 6 MESES:
preensão palmar;
ETAPAS DO SOLTAR
A PARTIR DOS 6 MESES:
solta os objetos livremente;
A PARTIR DO 1 ANO:
solta cubo de 2,5cm em recipiente;
faz torre de blocos com até 6 blocos;
ETAPAS DE USO BIMANUAL
A PARTIR DOS 6 MESES:
segura e carrega bola grande;
USO DE FERRAMENTAS:
COM 1 ANO:
rabisca com pincel atômico
ETAPAS DE MANIPULAR A MÃO
A PARTIR DOS 6 MESES:
manipula objetos com a mão;
A PARTIR DO 1 ANO:
usa translação dedo - palma com objeto pequeno;
A PARTIR DOS 2 ANOS:
palma - dedo;
manuseia até três objetos;
desenrosca tampas;
DESENVOLVIMENTO DA PRENSÃO MANUAL
ABAIXO DOS 3 MESES;
reflexo de preessão - palmar
COM 3 MESES;
reflexo (grasping)
não tem contato visual
lado ulnar é predominante
COM 4 MESES;
preensão cúbito palmar
COM 5 MESES;
preensão em garra
aperto primitivo usando os dedos
COM 6 MESES;
preensão palmar
COM 7 MESES;
preensão radial
COM 8 MESES;
preensão palmar superior
COM 9 MESES;
preensão rádio - digital
COM 10 MESES;
preensão em pinça inferior
COM 11 MESES;
preensão em pinça
DESENVOLVIMENTO DA PREENSÃO DO LÁPIS
1 ANO / 1 ANO E MEIO
preensão palmar
DESENVOLVIMENTO MOTOR FINO ADAPTATIVO
DE 1 SEMANA A 1 MÊS
segue até linha média
DE 2 SEMANAS A 2 MESES
continua em linha média
DE 2 A 3 MESES
agarra o chocalho
DE 2 A 4 MESES
mãos juntas
segue visão em 180 graus
DE 2 A 5 MESES
olha para uva passa
DE 4 A 5 MESES
alcança objetos
DE 4 A 7 MESES
procura por pompom
DE 5 A 7 MESES
agarra a uva passa
transfere cubos
DE 5 A 9 MESES
pega cubos
DE 7 A 10 MESES
agarra com o polegar e os dedos
COM 7 MESES
bate dois cubos
COM 9 MESES
coloca cubo na xícara
COM 11 MESES
faz rabiscos
COM 1 ANO
derrama uva passas
toma cubos
COM 2 ANOS
imita linha vertical
movimento do polegar
GROSSO
REFLEXOS
ATÉ 4 MESES
moro (3 meses)
preensão ( 4 meses)
babinski (até 4 meses)
marcha (até 4 meses)
ATÉ 9 MESES
tônico cervical (até 5 meses)
sucção (até 9 meses)
busca (até 9 meses)
MARCOS IMPORTANTES
PRONO: APROX 1 MÊS
BRAÇOS COMO APOIO: ATÉ 4 MESES
ROLAR: ATÉ 5 MESES
SUSTENTA O PESO COM AS PERNAS: ATÉ 6 MESES
SUSTENTA SEM APOIO: ATÉ 8 MESES
FICA EM PÉ COM APOIO: ATÉ 10 MESES
FICA EM PÉ SOZINHO: ATÉ 11 MESES
ANDA COM APOIO: ATÉ 13 MESES
ANDA COM FACILIDADE: ATÉ 15 MESES
ESTÁGIO PRÉ - CONTROLE
APROXIMADAMENTE 1 ANO
tem precisão e controle de movimento
desenvolvimento das capacidades cognitivas
FASE DO DESENVOLVIMENTO RUDIMENTAR
COM 2 ANOS
anda suavemente e consegue virar nos cantos
começa a correr, a puxar e carregar o brinquedo enquanto cminha
sobe e desce de mobilia sem ajuda
sobe e desce escadas soinho (com apoio)
pega brinquedos do chão sem cair
FASE DO DESENVOLVIMENTO FUNDAMENTAL
COM 2 A 3 ANOS
primeiras tentativas orientadas para o objetivo de executar uma habilidade funcional
movimento com partes ausentes
sequência errada
uso restritivo ou exagerado
má coordenação