Modelo de Educación Multicultural
La educación debe asumir un papel activo como responsable de la complementación de la multiculturalidad; a través de una formación en valores que desarrolla, propicia y respeta los mínimos necesario para convivir.
La educación debe tener una planificación, organización e infraestructura especial en donde los educandos de diversas culturas tengan la oportunidad de formarse.
Enseñándoles a
Sentir
Pensar
Actuar
La multiculturalidad para la formación docente
Desde el punto de vista educativo, la multiculturalidad implica grandes desafíos para la planificación e implementación de los sistemas, especialmente para la formación docente.
La Educación multicultural en el aula
Algunos componentes son
El currículo
Las expectativas de comportamiento
El currículo oculto
Las estrategias de aprendizaje
El entorno físico
Las escuelas y universidades deben mostrar una mayor sensibilidad, modificando su currículo, su fuese necesario, para reflejar de manera mas precisa sus intereses y peculiaridades.
En el segundo enfoque se apuesta por una necesaria educación acerca de las diferencias culturales y no de una educación de los llamados culturalmente diferentes.
En el primer modelo se pretende igualar las oportunidades educativas para alumnos culturalmente diferentes.
Competencias Multiculturales Docentes
Ayudar al alumno a relacionarse con éxito en medios multiculturales.
Tratar a todos los alumnos justamente, donde todos los alumnos reciben el mismo tratamiento.
Concienciar al alumno sobre el valor de la diversidad cultural.