O ensino de leitura para crianças: o que sabemos a respeito?
Quando queremos transmitir a ideia de um novo animal, não apresentamos suas partes mas apresentamos todo o animal, como um objeto inteiro. E isso seria ainda mais necessário se as partes individuais do animal, como as quais a criança tivesse trabalhando arduamente e por um tempo para conhecer, fossem suscetíveis a mudanças em sua natureza assim que fossem colocadas em sobreposição, como ocorre com quase todas as palavras. (Mathews, 1966, p.80)
Política simples exagerada
Sons e letras no 1 ano
escrever diariamente+práticas de leitura
método fonico
As crianças perceberem as diferenças dos sons, assim tendo melhor resultado na escrita.
O método sintético de leitura e escrita de Pollard propunha técnicas bastantes semelhantes a algumas usadas atualmente para criar memorias vividas de associações entre letras e sons.
Coach de alunos
Professores que ensinam individualmente seus alunos na alfabetização.
Este método foi utilizado no distrito 2 em Nova York.
Melhor resultado em sala de aula
Aula atrativa
Estratégia Diferenciada
1908
''Os métodos para aprender a ler que estão comumente em uso hoje podem ser classificados como métodos alfabéticos, fônicos, fonéticos, de palavras, de sentenças e de combinação.''
Qualificação do professor
Para o educador desempenhar melhor seu papel em sala de aula.
Equilíbrio diferente do tempo-alfabético e compreensão
Crianças com diferentes conhecimentos/capacidades