Conceptualización y caracterización del
término Modelo Pedagógico

Definiciones relacionadas

Modelación
científica

Método

Opera práctica y teóricamente

Utiliza un sistema intermedio auxiliar

Natural

Artificial

Simplifica, construye
y optimiza

Actividad teórica, práctica
y valorativa del hombre

Subtopic

Paradigma
científico

Realización científica

Proporciona modelos de problemas y
soluciones a una comunidad científica

Provee conceptos y elementos
al tratar un tema

Modelo

Funciones

Interpretación

Explicar y representar aspectos
significativos del objeto

Función
ilustrativa

Función
traslativa

Función
sustitutiva

Diseño

Proyectar y delinear rasgos importantes

Función
aproximativa

Función
extrapolativa

Ajuste

Adaptar, acomodar para optimizar
actividad práctica

Función
transformadora

Función
constructiva

Tipología

Modelos centrado en el
comportamiento
del docente en el aula

Modelo centrado en el perfil
del maestro

Modelo centrado en los
resultados obtenidos

Modelo de contexto, insumo,
proceso y producto

Modelo de control total
de la calidad

Modelo de la práctica
reflexiva

Modelo didáctico

Diseño didáctico

Modelo educativo

Pedagogía

Funciones

Teórica

Análisis de regularidades
para elaboración de bases de

Política educativa

Actividad práctica
de maestros
y educandos

Práctica

Experiencias prácticas
para brindar ayuda a
maestros y educandos

Pronóstico

Estudia

Tendencias de desarrollo y de
perspectiva de la educación

Definición

Instrumento de investigación teórico
para reproducir el proceso
enseñanza-aprendizaje

Interpreta, diseña y ajusta
la realidad pedagógica
respondiendo a una necesidad

Construido a partir del ideal
de hombre y mujer que
concibe la sociedad

Criterios

Identificar pregunta esenciales de
la formación del ser humano

Definir concepto de ser humano
que pretende formarse

Caracterizar proceso de formación

Describir experiencias educativas

Describir regulaciones e interacciones
entre educando-educador

describir métodos y técnicas de enseñanza
y evaluación

Rasgos

Revelan la esencia de los
modelos pedagógicos

Pueden ser

Objetividad

Anticipación

Pronóstico

Carácter corroborable, sistémico y concretable

Postulados teóricos

Teorías filosóficas
y sociológicas

Sirven como base general

Teorías psicológicas

Sirven para abordar papel
y funciones
de componentes en el proceso
enseñanza-aprendizaje

Teorías pedagógicas

Estructurar las relaciones

Objetivos

Contenidos

Métodos

Medios

Evaluación de la enseñanza
y aprendizaje