se crean

Niveles de concreción curricular en nivel secundario

Nivel nacional

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y
CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN

Contenidos comunes

Ley de educación nacional 26.206

Nivel Jurisdiccional

JURISDICCION-MINISTERIO DE
EDUCACION Y SUPERVISORES

CONTEXTUALIZACION DE LOS NAP EN
TERMINOS DE LA REALIDAD REGIONAL

ELABORACION DE DISEÑOS
CURRICULARES JURISDICCIONALES

Diseño Curricular

Explicitación fundamentada de
un proyecto educativo

Incorporada sobre la base NAP

Incorpora contenidos regionales

Niveles

Inicial

Primario

Secundario

Estructurado

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN.

ORIENTACIONES PARA LA ENSEÑANZA

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS

PRESENTACIÓN

OBJETIVOS

Objetivos generales

Formar para el trabajo (objetivos que se plasmaron en las escuelas de comercio, industriales y más tarde las escuelas técnicas)

Formación integral de los ciudadanos

Reorganizar, sistematizar y profundizar los saberes adquiridos en la Educación Primaria Básica

Promover la reflexión y comprensión del derecho de acceso al patrimonio cultural de la Provincia, el país y el mundo.

Reconocimiento de las prácticas juveniles y transformarlas en parte constitutiva de las experiencias pedagógicas de la escolaridad para fortalecer la identidad

La formación de sujetos libres para expresarse, actuar y transformar la sociedad

Nivel Institucional

Instutición

PCI

PEI

Marco situacional

Marco referencial

Marco operativo

Documento propio

Participación de distintos miembros

Padres

Docentes

Directivo

Modifica el DCJ a su realidad

Las cargas de materias

Organiza los horarios

Organiza los contenidos propuestos

De acuerdo a los contextos
socio económicos de sus alumnos

Unidad pedagógica del sistema educativo

Nivel Áulico

DOCENTE/S Y/O DEPARTAMENTOS
CONSTITUIDOS POR GRUPOS DOCENTES

REALIZACIÓN DEL PROYECTO DE AULA

Grupo de clase

PCI

INSTANCIA DE MAYOR
AUTONOMIA DOCENTE

Diagnostico Pedagógico

Indicadores grupales e
individuales

SABERES

COMPETENCIAS

ESTILOS DE APRENDIZAJE

PROBLEMATICAS PERSONALES

Estrategias de enseñanza y
actividades de aprendizaje

Evaluación

Contenidos

Etapa Micro

Diseños Curriculares

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES
PRIORITARIOS

Propósitos

Superar Desigualdades

Oportunidades de
aprendizaje

Acceso a la cultura

Niveles de
enseñanza

Inicial

Primario

Secundario

Ciclo Básico

Ciclo Orientado

Objetivos

Aprendizaje singulares a través de la creación de múltiples ambientes y condiciones

Promover múltiples procesos de construcción de los conocimientos