Reforma educativa en México
"Reformulación de Contenidos y Materiales Educativos"
A las decisiones de reforma del sistema
educativo
El sistema educativo mexicano comenzó una nueva etapa
donde integró el nivel preescolar (3 a 5 años), primaria
(niños de 6 a 11 años) y secundaria ( de 12 a 15 años),
incluyendo la formación inicial .
PREMISAS
• La calidad de la educación básica es deficiente. Por diversos motivos, no proporciona el conjunto adecuado de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas, actitudes y valores necesarios para el desenvolvimiento de los educandos y para que estén en condiciones de contribuir, a su propio progreso social y al desarrollo del país.
Reorganización del sistema educativo
Consolidación de un auténtico federalismo educativo mediante la transferencia de responsabilidades y recursos a los estados para operar sus sistemas de educación básica y formación de docentes
Reformulación de los contenidos y materiales educativos
Reforma curricular y pedagógica para los niveles que
integran la educación de tipo básico: preescolar,
primaria y secundaria
Revaloración de la función magisterial
El maestro debe ser uno de los principales beneficiarios del nuevo federalismo educativo y la
nueva participación social de la educación.
La revaloración de la función magisterial comprende seis aspectos principales: la formación del maestro, su actualización, el salario profesional, su vivienda, la carrera magisterial y el aprecio
social por su trabajo.
Configuración del Sistema Educativo Nacional y Nuevos Actores"
De la eficacia educativa, social y política, la capacidad de la administración de la educación para establecer objetivos y metas, evaluar resultados y compensar desigualdades
La Situación En La Educación Básica Y Media Superior
La Subsecretaria De Educación Media Superior es un órgano dependiente de la Secretaría de Educación Pública, responsable del establecimiento de normas y políticas para la planeación, organización y evaluación académica y administrativa de la Educación Media Superior en sus diferentes tipos y modalidades, orientada bajo los principios de equidad y calidad
La gestión escolar y la labor docente suelen estar subordinadas a marcos curriculares y normativos que se establecen en la SEP de manera homogénea para todo el país
El proceso y los efectos de la federalización
Un camino para atenderla es la formación de funcionarios en las entidades, crear grupos profesionales con compromiso social, críticos e innovadores que permitan, por un lado, la atención pertinente a las necesidades locales
Transición democrática y el avance en la acción autónoma de cada uno de los poderes de la república.
El Congreso de la Unión se perfila como un actor relevante para establecer condiciones jurídicas y financieras para asegurar los fines de la educación y cuidar la relevancia y coherencia de las políticas educativas, se requiere una nueva relación entre los poderes Legislativo y Ejecutivo, tanto en el orden federal como en el estatal.