ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: ÁREAS Y FUNCIONES
Orientación
Su denominación ha evolucionado por términos nuevos...
O.Educativa
O. Escolar
O. Vocacional
O. Profesional
O. Personal
Es un término amplio que va más allá de la concepción clásica de orientación escolar y profesional.
Un término muy relacionado con la psicopedagogía.
Orientación Psicopedagógica
Un proceso de ayuda en todos los aspectos del desarrollo, sus áreas de intervención son:
O. Profesional
Procesos de enseñanza-aprendizaje
Atención a la diversidad
Prevención y desarrollo humano
Los agentes de orientación pueden ser:
Orientador
Tutor
Profesores
Familia y agentes sociales
Esta es realizada por medio de modelos
Modelo Clínico
Modelo de programas
Modelo de consulta
Se realiza en diferentes contextos
Educación formal
Medios comunitarios
Organizaciones
Esta se realiza a lo largo de toda la vida (ciclo vital), su objetivo es potenciar la prevención y el desarrollo integral de las personas.
Se compone de cuatro áreas de intervención.
Orientación profesional
Conocimiento de si mismo
Personalidad, emociones, valores, aptitudes, rendimiento académico, estilo de aprendizaje y forma de trabajar.
Información académica y profesional
Estructura del sistema educativo, ciclos formativos (básico, medio superior y superior), alternativas de enseñanza (a distancia, no regladas ocupacional).
Optatividad
Materias optativas y toma de decisiones.
Informaciones complementarias
Elaboración del currículo vitae, la entrevista personal.
Proceso de toma de decisiones
Actitud, competencias, motivaciones y emociones, aceptar un riesgo de error.
Proceso de transición a la vida activa
aproximación al mundo laboral, estrategias de búsqueda de empleo.
Orientación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Habilidades de cognitivas y de comunicación
De recepción, de expresión, de procesar la información.
Habilidades conductuales
Planificación del tiempo de estudio, habilidad para controlar el ambiente, reducción de ansiedad y control de estrés.
Dinámica personal del estudio
Motivación para el estudio, ser positivo en sí mismo.
Cambio del contexto institucional
Adecuación a la planificación de la docencia, a los materiales de estudio, etc.
Técnicas de trabajo intelectual
Planificación, distribución del tiempo (horarios), periodos de descanso, organizar sesión de estudio.
Lectura y toma de apuntes
Actitud positiva hacia la clase, apuntes durante la clase,función de los apuntes.
Métodos y técnicas de estudio
Exploración, preguntas, lectura, resumen, repaso, diseño de estrategias de estudio.
Hábitos y condiciones de trabajo y estudio
Motivación, proponerse metas, importancia del estudio para la profesión.
Cuidado físico
La salud (física, mental, vista, oído), ejercicio físico, alimentación equilibrada, sueño.
Preparación mental
Actitud positiva, afrontar los errores, solución de problemas, rodearse de un ambiente social adecuado.
Atención a la diversidad
Individuos que presentan dificultades y necesidades educativas especiales (NEE).
NEE: personas con deficiencias físicas, psíquicas y sensoriales.
NEE pasa a denominarse atención a la diversidad, donde se incluyen la diversidad cultural, lingüística, étnica, religiosa, sexual, inmigrantes, marginados, grupos de riesgo, etc.
Orientación para la prevención y el desarrollo
Psicopedagogía
Disciplina interdependiente entre entre la pedagogía y la psicología.
Mediante una intervención profesionalizada, basada en principios científicos y filosóficos.
Comprende y explica los fenómenos de enseñanza, aprendizaje y desarrollo personal para intervenir en ellos.
Es una ciencia aplicada que no se limita, también investiga, de esa manera surgen...
Conceptos
Leyes
Teorías
Modelos