Políticas de Inclusión en Colombia

Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales.

sistema educativo integral

promueve educación para personas

• Limitaciones físicas
• Sensoriales
• Psíquicas
• Cognoscitivas
• emocionales

capacidades intelectuales excepcionales

Los establecimientos educativos organizados

convenio, acciones pedagógicas y
terapéuticas

permita la integración académica y social

estudiantes

mediante proyectos educativos especiales

Estudiantes con necesidades educativas especiales

enfoque integrador

Accesibilidad y participación

el desarrollo de la autonomía e independencia del estudiante

Acciones dirigidas a favorecer a personas o grupos con algún tipo de discapacidad

eliminar o reducir las desigualdades

barreras de tipo

actitudinal

social

cultural

económico

Inclusión

Comunicación

Educación

contribuyen en la

educación inclusiva

la población con discapacidad

apoyo pedagógico

PIAR

realizan una evaluación pedagógica de cada estudiante

proyectos especifico

al inicio del año escolar

se actualizan anualmente

asesoría permanente

lograr

metas de aprendizaje

ajustes curriculares

recursos fisicos

garantiza los procesos de enseñanza y aprendizaje

accesibilidad

igualdad de condiciones para todos

calidad

enseñanza debe ser pertinente y equitativa

trata de dar oportunidad todos de participar y opinar

currículo flexible

distinción en

estilos de aprendizaje

todos los niños aprenden de manera diferente

diversidad social y cultural

tipos de familias a la convencional

para garantizar que personas con discapacidad accedan a educación con calidad

usando las tres PPP

presencia

participación

progreso

el docente es el facilitador

propicia estrategias

la enseñanza y aprendizaje

Organización del servicio de apoyo pedagógico

la atención a estudiantes con discapacidad

el marco de la educación inclusiva

derecho a la educación sin discriminación

responsabilidad de las entidades territoriales

determinar las condiciones de discapacidad

incorporar las orientaciones pedagógicas recomendadas por el MEN

Desarrollar programas de capacitación a docentes

prestar asistencia técnica y pedagógica

apoyo pedagógico

establecen procesos de comunicación directa con los docentes

participar en la planificación del PEI

participación en el diseño de propuestas metodológicas de enseñanza y aprendizaje

realizar seguimiento y evaluación