EL CONCEPTO DE MEDIACIÓN EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA APROPIADA Y CRITICA

TIENE EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y LOS ACTORES EN QUE SE REALIZARA LA INTERVENCIÓN

Un paso mas

La cultura tecnológica a desarrollar es la capacidad socioeducativa, de captar, enseñar, saber, aprovechar estas nuevas oportunidades; La tecnología quería diferenciarse de la ciencia pero complementándose.

Las líneas hermenéuticas y de las ciencias criticas en sus dimensiones.

Semiológico Lingüística

Socio- Antropológico

Ciencia de la practica

Socio- Cultural - Político

Las mediaciones

Se sustentan como “acción mediada” que se refiere acciones personales, organizacionales y simbólicas que se dan hacia dentro y fuera de una propuesta.

Las mediaciones pedagógicas

Se da en el hecho educativo para hacer mas sencilla la enseñanza y de aprendizaje. Tiene como fin facilitar la intercomunicación entre alumno y maestro.

Las mediaciones culturales

Pueden presentarse en dos variantes

1. Se dice que son herramientas culturales que permiten mediar nuestras propias acciones, ya que conforman nuestras representaciones mentales.

Las cuales són

La mediación comunicacional: Se construye en un sistema de representación simbólica compartida a través del tiempo.

La mediación semiológica: Tienen un lenguaje propio o un sistema de símbolos específicos.

La mediación tecnológica: Es la relación dada entre el docente, los estudiantes y el contenido bajo el uso de tecnologías.

2. Conjunto de experiencias que incluyen la diversidad de grupos subculturales, géneros, etnias, etc.