Principales ámbitos de intervención social del educador social

EDUCACIÓN

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FUNCIONES

Seguimiento y control de las situaciones de absentismo, fracaso escolar y violencia.

Elaborar y evaluar los programas de convivencia del centro.

Diseñar e implementar propuestas para fomentar las relaciones entre el centro y el entorno social y las familias.

Atención individualizada a alumnos con dificultades de adaptación escolar.

Facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

DROGODEPENDENCIA

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FUNCIONES

Recuperar las capacidades de la persona para que esta consiga su máximo nivel de autonomía y de integración social.

Se potenciará la autonomía, autoestima, motivación, se realizarán actividades de ocio, se aprenderá a gestionar las emociones de cada usuario, talleres de educación para la salud, se trabajará la seguridad en sí mismos entre otros muchos.

Intervención sanitaria o dexintocicación, programa en el que se elimina la dependencia física a la sustancia adictiva mediante tratamiento farmacológico e intervención psicosocial.

Intervención psicosocial o deshabituación, eliminar la dependencia psicológica , para ello se crearán actividades y programas terapéuticos que serán de gran ayuda.

Programas de reincorporación social , cuyo objetivo es lograr el adecuado desenvolvimiento personal, familiar, social y psicológico por parte de la persona.

Durante este proceso tan duro y largo, ofrecer ayuda y terapias a los familiares de las personas dependientes , ya que es un proceso desgastante y doloroso.

PERSONAS MAYORES

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FUNCIONES

Motivar, facilitar y canalizar iniciativas

Transmitir estrategias y herramientas que faciliten la relación y la comunicación interpersonal

Diseñar, planificar y evaluar las actividades de dinamización

PERSONAS CON DISCAPACIDAD

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FUNCIONES

Acompañamiento a la persona en su proceso de socialización para facilitarle el acceso a la cultura y la inclusión en la sociedad.

Intervenir junto con el sujeto en las diferentes fases de elaboración, aplicación y evaluación de programas, trabajando en estrecha colaboración con otros profesionales del equipo interdisciplinar y aportando la perspectiva educativa a este equipo.

Se defiende la participación de las personas con discapacidad en todos aquellos aspectos que le consiernen.

Sensibilización y acompañamiento a la familia de la persona con discapacidad para facilitar el proceso de socialización del sujeto así como para que acepte independizarse, en este proceso de socialización e inclusión.

Trabajar con la comunidad, ya que para que las personas con discapacidad consigan una plena inclusión, es necesario que las personas cambien su actitud hacia la discapacidad y se adapten a las necesidades de toda la población.

Integrar a las personas con discapacidad que ven limitado su desarrollo personal y presentan dificultades de adaptación al entorno.